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不和,有孝慈,国家昏乱,有忠臣。”
“人心难测,二三子互相算计和倾轧,人人唯一己之利是图,如此国家势必丧乱!”
邓析向庆忌正色道:“陛下,我大吴有国子监、郡学、县学、乡学,已经是文化大盛了。”
“普及全民教育,我大吴的确负担得起。然,这之后将会有何后果?”
“人人都是士子,人人都有书可读。将来他们都有追求仕途之心,好高骛远,不能脚踏实地,工人何在?农人何在?士卒何在?”
“读书人心眼多,不似未知书达理的人那般淳朴。”
“请陛下明察!”
邓析还是摆出了这样的理由,之前屡试不爽的理由。
太子恒内心有些恼火,于是反唇相讥道:“邓大人,孤认为你所言才是谬论。”
“我大吴号称是天朝上国,吴人皆是天朝上国之民。”
“然,堂堂的天朝上国,竟然还有这么多国人大字不识一个,不能知书达理,这不是很荒诞无稽吗?”
“我大吴之人现在都有信仰,有抱负,再读书识字,有何不可?”
“若民智不开,我大吴未来的发展一定是裹足不前。”
“只有开启民智,天下黎庶方能有所进步,国家才能继续兴盛下去,才能长治久安。”
庆忌坐在龙椅之上,眼看着太子恒和邓析在那里互掐,群臣又跟着起哄,挥了挥手打断了这个议题。
这让太子恒难免是大失所望的。
他想开启民智,普及大吴的全民教育。
等庆忌驾崩之后,继承大统的太子恒,能办到吗?
很难办到。
因为太子恒不具备庆忌这般无人可及的威望。
他要是一意孤行的推动全民义务教育,说不定大吴的朝臣官吏,天下的读书人都联合起来反对他……
蛋糕就这么大。
多一些人来分,自己能分到的就少了。
一下子多出数百万,上千万的读书人,可想而知会在大吴内部形成怎样程度的“内卷”了。最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容,请退出阅读模式阅读
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