第十二章高考_诸天万界之大拯救

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bsp;   牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

    要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭”

    稍微想了想，李杰便动笔开写。

    李杰以为题，透过乌鸦的视角来展开。鹰永远高高在上盘旋于天际，必须从小开始练习捕食，他必须要面对一次又一次的危机与挑战。一次次跌倒、一次次搏斗，一次次负伤……终于在它因筋疲力尽而捕捉一只绵羊失败时，又听到了别人的唾骂：“这是一只连乌鸦都不如的鹰！”可是，如果是一只乌鸦呢？只要它稍微做得好一点，就会得到别人的赞扬：“这是一只能与鹰一争高下的乌鸦！”高处不胜寒……

    伟大有伟大的苦恼，平凡有平凡的幸福。如果我可以选择，我愿意做一只快乐的乌鸦。阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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