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位老师也是一动不动。

    他手下不停，写着写着又想起那个理学的事情，阿弥陀佛，皇子阿哥们宫里，不会学那什么“程门立雪”吧？

    保康觉得不保险，那个理学，看看他的三位老师的样子，不说就知道好不纠结人，哪里该是小孩子学习的功课？

    “嗯，快乐大师应该帮助他们一下。”保康重重点小脑袋，嘴角上挑，眉眼弯弯，心情好得，甚至都感觉自己“下笔如有神”。

    阿灵阿第一个醒来，容若第二个，石溪道人反而是第三个。

    阿灵阿和石溪道人进来书房，三位老师对视一眼，都觉得，这个理学的学问，越是沉迷其中，越是理解不透；越是研究，越是迷茫。

    快乐大师放下小毛笔开心地招呼：“三位老师好。”

    三位老师一起笑道：“快乐大师好。”

    快乐大师笑得“含蓄且谦虚”：“阿弥陀佛。快乐大师在和大阿哥、太子殿下研讨理学的问题。”

    三位老师心头一跳，一起上前，拿过快乐大师写好的信件看一眼。

    阿灵阿第一个喷笑出来。

    “这小猪崽画的非常形象。”

    光线柔和明亮、配色鲜艳独特。一只白白肥肥、娇娇嫩嫩的小猪崽躺在百花丛中睡得香甜，上面还有特别“意会”的小呼噜，引得每一个看画的人都想来一个美美的“白日觉”。

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