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本只剩下英语书没有动过时。

    他英语实在不好，一方面是缺少语言环境，另一方面就是在语言学习这方面天生少根筋。

    他苦着脸背单词，觉得比天书还抽象，英语知识没进脑子里反而全部掉进胃里，消化不了撑得他想吐。

    江明看一会物理和数学解闷，再回头背单词。

    他不打算发呆，或者躺在床上无所事事，不是因为不想那样做，只是江明对自己的前路还是感到迷茫及无序。

    他不知道陆和川会不会得到处罚，不确定学校——唐雅明他们会给自己什么样的处理结果，更不清楚今后的人生会滑坡去什么方向。

    那些都不是江明能控制的。

    但书在隔离室里，他可以控制自己学习。

    江明一向认为人类最自由的时候就是阅读文字的时候，能随意地翻页，决定什么时候阅读什么时候结束。

    把握自己要学什么科目，下一个要背什么单词。

    通过做出这些选择，江明重新确认自己生命的主体性，获得微弱的自主权。

    尽管他也可以选择打开那部新手机，装上手机卡。

    但不是自己的东西不要随便动，同样是江明秉承的原则之一。

    江明专心致志地读书，很快就把烦心事都放在脑后包括早上才带来不愉快的唐雅明。

    他能忘得掉唐雅明，唐雅明却忘不掉他。

    呆在休息室的lph怀着郁怒却还在为江明的事情备受困扰。

    他暂时不想再看见江明，也不想要看到任何有关江明的信息，只是omeg在学生中心发热的后续事

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    < "https:">哇叽文学网提供的《A至上主义学院的劣等O》 19、骨子里就是坏的(第2/2页)

    宜全由他负责。

    每一份报告，每一次签字，都在和唐雅明强调江明的存在感，进而想起江明是劣等o的事实，刺痛过剩的骄傲和自尊。

    乔芝生整合了工作对他进行汇报，文件夹中包括昨天学生中心所有进入紊乱周期的学生的体检报告。

    唐雅明不想再自取其辱，但还是打开了江明的那份检测报告。

    他在早晨亲身确认过事实，这时候再看见检测报告里发育不全的生殖腔b超图，只剩下恶心和疲倦。

    ——事实摆在明面上，没有任何回转的余地。

    自己竟然真的对一个残缺的o索求。

    唐雅明伸手盖着脸，手指粗暴地顶开眼镜，再用力地挤压眉眼。

    下属再发来几条消息，文字中透出小心谨慎，旁敲侧击地说江明的信息素活性不高，空气中没有残留气味，难以收集才导致误工。

    含糊其辞，就是不敢直说江明是劣等o。

    他关掉报告，让乔芝生封锁消息。

    这不是站在江明的角度考虑，纯粹为了避免社会大众对弱势群体心生怜悯情绪，最后给诺维兰的名誉造成负面影响。

    唐雅明忙得要死，但也有人闲得发慌。

    比如景渚。

    腿伤还没好的景渚碰的打开门，拄着两根拐杖飞进来。

    这位一进来，看见对着电脑工作，苍白得像吸血鬼一样的唐雅明，就在那阴阳怪气：

    “哎哟哟，雅明，你不去找你那小可爱玩啦。我可是听陆和川说了，你在食堂和江明互诉衷肠，情投意合好不快活哦——”

    “真羡慕你们啊。哪像我，孤家寡人，拖着一条伤腿，连个照顾我的人都没有。”

    互诉衷肠、情投意合？

    景渚每次开口都让唐雅明心堵，权当没听见。

    景渚装不下去，终于原形毕露：“靠，你到底把那o藏哪儿了？快说！”

    这人在学校里逛了一圈，柏贺生大忙人、陆和川不知道跑哪儿去了——他想找其他人闹，但狐朋狗友们看他腿伤到了，全都不带他玩。

    最后，景渚想起江明，唐雅明护着的o，决定要找出来。

    只是诺维兰占地面积两百公顷往上，隔离室远不止一处。

    开不了车、周末还找不到人开车的景渚只能这窜窜，那跳跳。自然是没找到。要不然他也不会回来休息室了。

    娃娃脸，长得乖样的景渚往沙发上一靠，那玩世不恭、甚至恣肆的气质就彻底暴露，哪怕再是清秀的外表，也不会有人觉得他好拿捏。

    他半是玩笑半是认真地指了指唐雅明：

    “藏这么严实，我找老半天都没找着。金屋藏o，不给玩就算了，连面也不给见了？”

    本来第一面见过，不算特别感兴趣。

    可遮得越严实，越是不给他玩玩具，景渚就愈发抓心挠肝想再见江明一面。

    “第一，我没藏。”唐雅明语气冷得像下刀子，“第二，他和我没关系。”

    怎么可能没关系，没关系还保人？

    景渚不信道：

    “等着吧，我就是掘地三尺，也把那omeg挖出来尝尝看是什么味道。”

    唐雅明对此不屑一顾。

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