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; 这不怪他，李青那些浑人一向都只喊他“祝”、“小祝”、“祝祝”，在他身上找到点被老祝主任痛批的时候碎掉的尊严，祝千行也任着他们喊，这就导致了冯欢喜虽然和他同行了这么多天，仍然不知道他的名字该怎么读。

    “千行，行万里路的行。”祝千行调试着仪器，头也不抬地纠正他。

    “对不起……”

    冯欢喜的声音更小了，本来就不是个落落大方的人，不然也不能因为不敢主动凑上去和别人坐一起而沦落到最后一排。

    “没事，你过来看，我教你。”

    “点这里，可以套用之前的项目数据，注意坐标变化……和你在学校里用的差不多，别发怯，有问题大胆问。”

    祝千行教了一会儿，冯欢喜紧绷的身躯终于有了点松弛的迹象。

    他讲的这些东西大部分都是学校里学过的，上大学的时候，每个测绘人都扛着“相机”在学校里“拍”过教学楼。冯欢喜只是有点不自信，怕出错不敢试，祝千行给出一个引路人的态度，他很快就进入了求知的状态里。

    看着冯欢喜认真的样子，祝千行脑子里有根弦忽然紧了一下。

    这好像才是教学该有的样子，那他早上，算什么呢？

    祝千行归咎于自己不会做老师，嘴巴讲不通就做示范好了，不该上手帮人写作业的。

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