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br/>    秉承着实事求是的原则，左衡指出：“我没有冒犯的意思，如果我接下来的话冒犯了你那么我很抱歉。但是我必须要说，黎晨，根据我的观察，我认为你的学习态度和‘过分认真’这四个字之间还是有很长很长的一段距离。”

    黎晨沉默了。

    他的沉默震耳欲聋。

    好好一个木头人，偏偏嘴巴会说话。

    居然还连用了两个“很长”。

    虽然没说错，但他堂堂goodmorning不要面子的吗？！

    左衡毫无波澜，说出实话让他心情不错，他流畅地对黎晨进行了下一步安排，叮嘱道：“午休记得把你的统考试卷拿来给我看。是所有的试卷。”

    说完，左衡就率先进了教室。

    不是哥们？

    这对吗？

    但到了午休，黎晨还是把他的统考试卷抱去给左衡看。

    不要误会，他可不是没脾气，更不是那种随随便便就听从他人命令、任人指挥的人。

    他是有正当理由的——他只是好奇木头人当老师当得怎么样。

    左衡把黎晨的统考试卷翻阅一遍，叹为观止。粗略估算，黎晨各种散漫大意丢的分就有十好几，除此之外，居然还有试卷没写完。

    左衡疑问：“怎么没写完？”

    黎晨坦然：“没写完当然是因为打铃收卷了啊。”

    左衡并不意外：“也就是说这道大题你其实会做。”

    黎晨探头仔细看了眼题目，承认：“我会。”

    居然还要看一眼才想起来。

    左衡简直佩服他。

    会做的大题没答完就收卷了。这种情况放其他同

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    < "https:">哇叽文学网提供的《Morning!木头人》 14、桃花仙(第2/2页)

    学身上，不说呼天抢地，后悔得恨不得时光倒流，至少也是耿耿于怀，自责念叨很久。不可能像黎晨这样悠闲处之。

    真有那么悠闲处之？

    左衡评估的视线让黎晨紧张起来：“你要给我订什么进步指标？你可不能说话不算啊，说好了订一个我能轻松接受的！”

    “总分提高十分左右吧，”左衡认为起步还是保守一点，“循序渐进。”

    黎晨哭笑不得：“您可忒看得起我，你不会是从来不看自己名字以下的分数情况吧？咱高中1分能挤多少人您知道吗？提高10分？提高10分我都能上前二十那桌儿了！”

    左衡不以为然：“你不能上前二十那桌吗？你本来就在桌边上。我觉得你完全可以做到。”

    哇哦……

    我觉得你完全可以做到。

    黎晨不知为何想笑：“这么相信我呢？”

    左衡居然泰然自若地一点头，仿佛这是很自然的事。

    黎晨一怔，都不知该说什么。

    似乎这里应该给出一点鼓励，左衡想了想，对黎晨寄语道：“好好学习，天天向上。”

    古早学习标语让黎晨笑趴在了左衡的课桌上。

    他俩完全没注意到时间的流逝，直到语文老师走进来：“好了，准备上课，老师知道还有五分钟，但是你们提前坐好，静静心，也就差不多了。黎晨你怎么又在后面？”

    黎晨赶紧抱着统考试卷哧溜跑回座位。

    不等他说俏皮话，语文老师已根据眼前所见做出了推理：“哦~问左衡考题是吧？好，很不错！大家就是要团结互助，众人拾柴火焰高！今天的课前作文素材分享轮到哪里？第三组轮完了是吧？那还是u字型，从第二组最后开始，刚好，左衡你来。”

    教室里的视线齐刷刷看向左衡。

    经过上次黎晨的揭发式分享，现在同学们都知道了，左衡的个签原来是在表达爱。

    左衡。表达爱。看似很惊悚，事实上也很惊悚！

    但不得不说确实浪漫。

    所以左衡的分享会不会延续这份浪漫？

    左衡站起来，波澜不惊地介绍：“这是我国哈萨克族的一首民歌，歌名为《ynurklykizi》，我读得不准，译名大致为《浮生啊，尘世啊》*，主题是年华易逝、人生无常。下面是歌词节选。”

    怎么是这么悲伤的主题？

    已经有同学失望地“诶~？”了起来。

    左衡平静读道：“人生流淌似河水，逝者如斯，啊噫嗬。哪怕我心如日月，徒劳无功，人世哟。浮生啊，尘世啊，还未燃烧就熄灭的梦啊。命中注定的另一半，却将我的灵魂抛向痛苦。”

    听到关键词，教室内哇哦声一片。

    命中注定的另一半哦~

    浪漫捏。

    左衡充耳不闻，继续读下个选段：“比水清又比奶白，这般完美是何人？人间纯洁无瑕者，唯有婴孩襁褓中。”

    最后一句令人动容，不少同学动起笔记录，调侃声就少了很多。

    “我的分享就到这里。另外，这首歌我推荐阿依努尔老师的版本，很好听。”

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