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    < "https:">哇叽文学网提供的《全网围观我古代种田》 18、筹备学堂(第1/2页)

    学堂。

    这两个字在温玉心里打了两个旋，终于实实在在地落在地上。

    学堂，必须建。

    她想起前些日子在田埂边，王大娘指着几株刚发芽的叶子发黄的粟苗，忧心忡忡地问：“温丫头，你见识多，瞅瞅这苗是咋了，是虫还是病？往年老梁在时还能问问他，如今……”

    老梁是之前禄溪村的老村长，但在荒年里病逝了。

    这些年里，村里一直都没选出新的村长，大家都自顾不暇，没办法去管其他人的死活。

    温玉蹲下身仔细查看那几株苗苗，弹幕上七嘴八舌说可能是缺肥，但具体如何补救，她也说不出个所以然。

    还好后面弹幕上有好心人教了简易草木灰肥料的制作方法，温玉为了防止自家的苗出现这个问题，在开垦荒地的时候用上了。

    她又想起在集市上，看到宁盛安那样一个读书人，为了救女，只能卑微地贱卖唯一的耕牛。

    若非她恰好有面板，看出陶宁的病并非时疫，又有林惠君的经验和那碗及时的米汤，后果不堪设想。

    知识，在关键时候，能救命。

    自古至今，多少先贤呕心沥血，留下了《齐民要术》、《农政全书》等等珍贵的农业典籍。

    然而，若务农者本身大字不识，再好的经验，也只能依靠口耳相传，最终难免走到失传的境地。

    禄溪村前些年水枯人散的困境，何尝不是因为失去了与这些知识连接的桥梁？

    温玉只凭着一套简易的工具，就挖通了堵塞两三年的水井。

    他们本不必吃那么久的苦。

    没有知识，就只能囿于祖辈的经验，在靠天吃饭的循环里挣扎，面对自然灾害束手无策。

    有了知识，才能看懂农书，汲取先人智慧，因地制宜地改良耕种。

    才能明算数，不被奸商盘剥。

    才能开阔眼界，不再被鬼神之说轻易裹挟。

    才能在绝境中，多一分寻找生路的可能。

    这个学堂，她必须搞起来！

    “我有个初步的想法，”温玉目光沉静，“咱们先教大家学会认字和基础的算术，再谈其他。饭要一口一口吃，路要一步一步走。”

    温青时深以为然，点了点头。

    这思路很是务实，符合禄溪村的现状。

    温玉用指尖在桌面上随意划拉着，沉吟道：“你还记得，当初先生是怎么给你开蒙的吗？”

    她虽有一肚子的现代教学方法，却深知在这里水土不服。

    拼音对于古代人来说是天方夜谭，虽然她可以从头开始教给大家，但她有其他事情要干，总不可能日日守在学堂当先生。

    既然要倚重温青时，自然得用她熟悉的路子。

    “还记得些许。”温青时轻声应道。

    她和兄长们都由同一个先生开蒙，每每讲解，她总是第一个领悟，背诵文章也最快最流畅。

    她记得二哥眼中毫不掩饰的忿忿：“不过是些小聪明罢了，记性好些有什么稀奇？终究上不得台面。”

    大哥则摆出年长者的“宽容”姿态，摇着头：“女子嘛，心思灵巧些也是有的。只是这读书一道，终究不是女流之辈该走的路，难成大器啊。”

    她期盼着先生能为她说句话。

    可是那位平日对她和颜悦色的老夫子，听着兄长们这般议论，并未出言呵斥他们的无礼，只是目光复杂地看了她一眼。

    “聪慧敏悟，颖悟过人……可惜，偏生是个女子。”

    原来，只因为她生成了女子，她的“聪慧”就变成了“可惜”。

    想到这些话语，阴霾就浮上了她的心头。

    温青时的眉头微微蹙起，声音也低了几分：“只是……阿姐，那时开蒙的圣贤书上，处处言及男女有别。”

    “圣贤书言，男子当志在四方，建功立业；女子则需娴静贞淑，持家守礼。”

    “他们说，我这样的女子，纵使读破万卷，也无缘功名，能识得几个字，已是天大的恩典，合该读些《女则》《女诫》，习得为妇之道，方是正途……”

    她垂下眼睛：“我不相信，但我总觉得，要走教学一途，绕不开这些言论。”

    “去他的圣贤！”温玉面无表情，声音不高，却斩钉截铁，“在我这儿，没这些规矩。往后，你想读什么就读什么，《论语》、《周易》、医书、农书，甚至话本游记，只要你想，只管去读！”

    “谁敢拦着你，或者拿那些陈词滥调来烦你，你就来找我！”

    “往后，我们的学堂里，万万不能出现这种糟粕。”

    这句话刚撂下，温玉心中就豁然明朗。

    思想教育，必须从根子上抓起！

    在她眼里，人的思想都是后天培养起来的，才没有什么先天的礼教尊卑观念，那都是统治者的工具。

    她管不了外面的大千世界，但这禄溪村的一亩三分地，她能说了算。

    既然学堂是她要建的，那就绝不容许那些“男尊女卑”的腐朽观念踏进门槛半步。

    就凭这学堂的创立者，是她温玉，一个女人。

    温青时怔怔地望着她，烛火在她眸子里跳跃：“阿姐……你读过多少书？”

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