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p; 枣红马杀了人，忙碌的却是雷鸣，这孩子对如何组织调度人马似乎有很高的悟性，两群人的融合，就在前进了不足百里之后，就已经完成了。

    吴彤道：「这样的孩子，你云氏山庄很多吗？」

    云策道：「云氏山庄如今有八万多人，每天都有新生儿降生，每天都有孩子成熟，我离开云氏山庄的时候，有气感的孩子已经超过了五十人，等我们回去，我觉得可以被培养成武者的孩子应该能超过百人。

    这百人的学问体系与大汉不同，他们从认识第一个字开始，接触的就是祖地的学问，我想让这些孩子跳出大汉文化这个浅薄的圈子，眼光更长远一些，心胸更开阔一些。」

    吴彤道：「你看不上大汉文化？」

    云策道：「大汉如今最被推崇的是汉赋，我给你念一首汉赋，你再从大汉人写的汉赋中挑选出一首，可以与之匹敌的，再告诉我大汉文化是如何的高妙。」

    吴彤笑道：「梁稚子先生的汉赋天下无双，你且把祖地的汉赋念来，让我听听。」

    云策在脑海中思量一下，开口道：「此赋名曰《洛神赋》。」

    吴彤道：「作者何人？」

    「魏国公子，曹植。」

    「你且言之。」

    云策坐直了身子，瞅着道路边的河水道：「黄初三年，余朝京师，还济洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉对楚王神女之事，遂作斯赋。其辞曰……」

    「余告之曰：「其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。穠纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。瑰姿艳逸，仪静体闲。柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。践远游之文履，曳雾绡之轻裾。微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。

    ……于是背下陵高，足往神留，遗情想像，顾望怀愁。冀灵体之复形，御轻舟而上溯。浮长川而忘返，思绵绵督。夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。命仆夫而就驾，吾将归乎东路。揽騑辔以抗策，怅盘桓而不能去。」

    对于这首《洛神赋》，云策对它的认知很深，第一次读的时候，里面好多生僻字都不认识，自然感受不到其中蕴含的美意。

    第二次重新读的时候，只是跟那些华美的词章较劲，体会不到作者对美的向往。

    第三次重读的时候，只觉得这篇汉赋空灵如飞鸟，想要伸手去捉，却总是捉不到。

    第四次重读的时候，觉得美这个东西已经很具象化了，可是要说出来，总是说不出来。

    第五次重读的时候，满篇都写满了遗憾，恨不能投身于洛水。

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