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    想象都比不过仙人！

    穷尽想象也只是幻想呼风唤雨、腾云驾雾之能，仙人直接就改变历史？！

    是他们输了。

    嬴政轻咳一声，给他哽住的爱卿解围，把话题拉回正事上来，

    “这‘科举’应当不是像学宫中这般，简单的考试吧。”

    微生雪点头，“确实是考试，但不是这么简单的考试，而是在全国范围内，针对所有读书人开展的全范围人才选拔制度。”

    “在我们那儿，曾经有一句话：学得文武艺，卖与帝王家。”

    嬴政被这句话说的心头一热。

    学得文武艺，卖与帝王家。

    这短短一句话背后，隐藏的是皇帝对思想学说的绝对权威，这是现在依旧在为百家争锋头疼的嬴政所期待的。

    与他相比，底下群臣的心情就不是那么美妙了。

    但他们默契地保持安静，听仙人详细介绍这“科举”背后的规则。

    “根据下属各级地方机构，划分出县级的院试，省级也就是郡级的乡试，中央礼部的会试，最后是皇帝主持的殿试，每一次考试选出最优秀的一批，并授予不同等级的头衔和相应的优待。通过所有考试的优胜者被称为天子门生，那是全天下读书人的至高荣耀。”

    “曾有诗云：朝为田舍郎，暮登天子堂。”

    “这就是在说，出身贫寒的读书人依靠科举改变命运的事。”

    不仅仅是改变读书人改变命运，也是皇帝控制的读书人的思想。

    当获得皇帝的认可称为全天下读书人的至高荣耀，那岂不是说皇帝说什么就是什么？！

    那他们百家思想呢？！

    难道要为了谄媚皇权，连自己的思想都抛去了吗！

    此与走狗何异！

    这让大秦一众敢跟皇帝当场叫板的大臣们全身难受，鼓胀的情绪让他们想脱口而出的反驳，最后淹没在仙人清澈的眸光中。

    仙人当面，不可失礼，不可冒犯。

    不过这科举内容，可以与陛下再商议商议。

    “科举也有分科取士之意，按照不同的侧重点分为明经、明法、明算等多种科目，这个可以根据需要的人才灵活变通。”

    微生雪喝了口水润润嗓子，继续道：“科举可以打破阶级壁垒，打开底层晋升的通道，与大秦的军功授爵制有相似之处，说不定你们这军功授爵制就是上古时期人才选拔制度的残留演化。”

    众臣眉头一皱，在心里偷偷反驳：这是商君之法。

    不过听仙人说与军功授爵制相似，他们拉到顶点的警惕心才往下放了放。

    还以为又是一个商君呢，吓死他们了。

    当初商君推行军功授爵制，废除了世卿世禄制度，把全秦国的贵族都得罪了，孝公一死他就悲剧了。但老贵族也全没了。

    军功授爵制推行上百年，但真正靠此爬到决策层的平民一个都没有，在场的各位哪个不是有名有姓，就算出身低微，也有个好老师改变身份。嗯，此处特指某个站在文官首位的李某人。

    考试要识字，要读书，这些都是他们远胜于平民的优势。

    甚至有些武将都开始琢磨起来了，现在天下承平，以后打战的时候少了，自家也要考试考虑家族延续的问题了。家族武艺不能丢，但那些没有继承权的嘛，可以丢出去试试水了。

    若是能成，就多一条晋身之路；若是不成，也是给仙人捧场，多一分香火情。

    “请问仙师，高考何解？”

    ——各位，不要沉迷了，还有一条路没问呢！

    “高考啊。”

    微生雪轻轻蹙眉，她一时不知道该从哪里讲起。

    高考依凭的是全民教育，是对广大学子的二次分流，也具备一定的人才选拔作用，但相对于科举来说没那么强。

    “高考全称高等学校招生考试制度。与科举相同，高考也是针对所有读书人的一次考试，但它主要是十八九岁青少年的主场，本质是学院招手学生的一次选拔，而非官吏的挑选。”

    微生雪加快语速，“小学六年，初中三年，中考后分流，考得好的继续上高中，考不上的去技术学校学一门技术，高中三年再高考，高考之后就是上大学，大学细分为上千门不同的专业，之后还会继续深造。”

    相对于刚才的科举，这“高考”的讲解就显得既具体又空泛，这似乎也隐隐透露出仙人的选择。

    计然学派博士飞快计算起需要支撑这么多次分流的学生数量，他一边算一边吸气，成功吸引了周围一圈人的注意。

    站在他身旁的博士见他手指掐算都快抽筋了，紧张地看着他，“算出来了吗？”

    一向以计算力自傲的计然学弟子摇摇头，眼中还凝着惊骇，“很多很多。”他看向周围的人，再次强调，“非常非常多。”

    而且要凑出这么多能层层选拔依旧足够的学生，那最开始要招收多少？

    他们有多少人要读书识字？

    之前仙人拿出来极其简易的识字拼音，就是为了这些人开蒙准备的吗？

    他不知道，也不敢再深想，两手一揣，又恢复了往常那样不起眼的沉默姿态。

    嬴政的声音遥遥传来，“道友似乎不看好这‘高考’制。”

    仙人一如既往地直白，“你们连一年培养两千人都艰难，哪来的师资支撑高考制度。”

    “更何况，从小学到大学毕业，要十六年，从七岁到二十一岁都在读书，你们能接受这么多人、这么长时间不从事生产经营活动吗？”

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