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应付自如。但计划不如变化快，她复习得再如何认真，也在周三的第一节口语课上露了馅儿。

    授课老师名叫张帆，很是年轻，他有着很典型的“京大教师”履历，本硕博都在美国读的，毕业后回国任教。自从他走进课堂之后，整节课上，愣是一个中文词都没有用过，并且语速飞快。

    唐宓这辈子也没上过这种纯英文授课的课程，简直傻了眼，前三分钟都在半懂不懂的状态中度过，最后直到老师说”翻开书”的时候，才顺着教材找到了一点点节奏。唐宓无比感谢高三一年李知行在英文上给予她的帮助，让她的英文在听力上有着不小的进步，能大致跟上老师的节奏。

    问题是，这是口语课，且张帆老师还特别喜欢提问，他不看名册，直接点学号，而唐宓就成了本节课上不幸被点到的第一位同学。

    于是，她顶着全学院所有人的视线，不得不站起来，简直如芒在背。张帆的英文很标准，所提的问题她还是能听懂的，是请她用英语讲述移动网络范畴内一些经济学案例。

    这个问题让唐宓完全愣住了。

    移动网络领域的经济学案例，怎么每个单词都懂，但聚合在一起就很迷茫呢?到底是指的什么?

    她张了张嘴，愣是一个字都没说出来。

    她来得早，座位在最前排，因此张帆也明显可以看到她白皙肌肤上的窘迫之色，还很善意地提醒她，用“fe”，简单一点儿讲述就好。

    唐宓沉默了一会儿，平生第一次用“不知道”回答了老师的提问。

    后排传来了一阵阵的窃笑声和嘘声，有些刺耳。

    张帆皱了皱眉让她坐下，又叫了另外的学生回答问题，巧的是，这名男生恰好是开学初就和她发生不快事件的陈卓航。和她的“不知道”答案不一样，陈卓航随便举了几个例子，讲述了智能手机的支付功能等，得到了老师“good”的赞许。

    这一节课上，唐宓除了偶尔看老师做的ppt，几乎连头都没抬起来。

    下一节课是数学，需要换教学楼和教室上课。大堆学生拥入教室，教室里乱糟糟一片，唐宓几人好不容易抢到位子。

    赵幸丹安慰她说：“没关系啦，一个问题不知道也没什么要紧的。”

    唐宓说：“嗯。”

    但是其他人不这么想。

    陈卓航那群人恰好坐在她后面，小声嘀咕：“刚刚课上的问题其实挺简单，某人居然不知道?这大学是怎么考上的呀?”

    韩羽露转头看着他们几个：”喂，你们说话也不怕人听到啊!”

    陈卓航笑笑：“你可不要自我代入啊!”

    韩羽露气得很：“你们!”

    唐宓拍拍她的肩膀，也没作声，起身去了卫生间。

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