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; 如此，她的识文断字便有了着落，距离她听懂他们说什么已经不远了。
*
诚如她所料，前后不出半月，井边就成了小儿诵读的场所，读的正是千字文。
抚寿村并不富裕，能出束脩供子孙耕读的人家更是少之又少。
但村子是个整体，孩童总能玩到一起。一如小宗门出个天骄会受到上下瞩目，玩伴中出个识字的也会受到追捧。
不同的是，受到瞩目的天骄容易陨落，而孩童们捧着捧着，就都学会了诵读。
等回去说一句“我学会了”，翌日井边便成了这孩子的戏台，年长者总有耐心听他咿咿呀呀地唱完整一曲，或着半曲也行。
日复一日，村里的孩童尚未背齐全，慕少微已经出了山。
有前世的底蕴在，她重学并不难，难的是她学会了音，却还没看到对应的形。
所幸她记得每一个幼童的气息，只待夜深人静，一户户摸过去就行。也是没想到，有朝一日她的鼻子能比狗还灵。
是夜，月明星稀，未至中天，而村人为了省些火烛早早安歇，烛光相继灭去。
谷雨过后便是立夏，山中野田已有蛙鸣。村里虫声唱和，她熟练地爬出井，昂头分辨了一会儿风的味道，迅速朝着东南边
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游去。
这一户入院无狗，只有一堆大鹅。
见得蛇来，鹅就像见到了山珍海味，发出兴奋的叫声。它们扑着翅膀想往外飞，却被一张渔网兜了下来。
一个个鹅头伸出栅栏，使劲想咬她。那副迫切的样子使她明白，原来鹅也是能吃蛇的，尤其是小蛇。
好吧，谁来都能咬她一口，她还真是举世皆敌。
特意避开鹅游到门槛边上，她静待半晌，木门忽然开了。农人掌着半截烛，出来看看鹅为何这么吵，不料就这片刻，一条蛇已经溜进了他家中。
“出了什么事？怎生这般吵？”妇人的询问传来。
农人关上门：“鹅想出来，我踢回去了。”
“嘘，小声些，别吵到小郎，他才刚睡下。”
烛火熄了，蛇爬上了里屋的桌案。良久，没寻到书册的蛇沿着竹窗的缝隙爬了出去，在一片鹅叫声中前往另一户人家。
书册比人难寻，慕少微找了半月，无果，直到上学堂的孩子回来才有了转机。
日间，她上了屋顶就没再下来，尾随着结伴的孩子飞驰于茅屋之间，又跟他们一道在泥地停了下来。
少顷，为首的孩子从随身的粗布包里取出书册，身边的孩童立刻围了上去，连丝窥探的缝隙也不给她留。
他们叽里呱啦地说了会儿，很快散开，一人寻了一根树枝蹲着，而下了学的孩子提棍写在泥地上，一笔一画，又大声告诉他们这字是什么。
有跟着念的，有跟着写的，有跑来问可不可以跟着学的……
慕少微一边跟进一边观察，越看，心情越是复杂。
村人贫弱，哪有闲钱供孩子置办纸笔，他们连学堂都去不了。唯一能开蒙的机会就是跟着“大户”的孩子学，否则一辈子都别想识得一个大字。
开蒙譬如开智，读书正如入道，修士总道凡人不修，却不知他们生来已在修行之中。
什么凡人愚钝，凡人资质甚差，这是多么傲慢的说法。状元由凡人而生，将相从凡人中来，帝王自凡人中起，就连高高在上的修士也曾是凡人中的一员。
只因常驻修界，子孙后代都成了修士，便自觉与凡人殊异了么？
只因长生久视，比众生多活了千百年，就可以脱离众生、看不起众生了么？
何其狭隘！看看她，还不是回到了众生之间，修士与众生从来相同！
孩童幼小，尚且知道为开蒙出力；妖修虽苦，但她一定要为改命搏一搏。
许是境随心转，身随灵动，她突然听到体内传来“咔嚓”脆响，像是某种桎梏被打碎了。
很快，孩童的书声离她远去，泥地上的字迹变得模糊……蛇眼蒙上阴翳，蛇身开始发痒，她又进入了一个虚弱的蜕皮期，而这次蜕皮来得是猝不及防。
她该是破境了吧，在道心上？
毕竟这破境的感觉是如此熟悉，但搁在蛇身上又是如此陌生。
人修破境，不是涨修为就是渡天劫。而妖修……似乎无论怎么修先破境的都是肉身，那妖修究竟要修到哪一步才能蓄灵力、涨修为，非得是化形么？
她很困惑，但她得先蜕皮。
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15、凤鸣山（15） 升龙
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