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    沐浴着一众人类幼崽们求知若渴的眼神，秦警官重拾人生导师的工作，闻声笑着，说：“我们生来就拥有生命，可这个世界是那样的危险，饥饿、疾病、意外，这些都有可能夺走我们的生命。怎么保护自己不被夺走生命，这就是生存的命题。”

    “在生存能够确保的情况下，我们会希望自己能存在于一个更安全、食物更充足、更温暖舒适的环境里，我们为此学习，将自己学到的知识投入工作，换取金钱，来改善自己的生存环境，这个过程就叫做生活。”

    他尽可能用简单的语言向孩子们描述：“经过数千年的进步，人类已经基本能够保证自己的生命和生存，目前正在追求更好的生活这个阶段，但，很可惜，对于大多数异常来说，它们的存在，依旧挣扎在第一步——也就是生命上。”

    “每一只能被大家看见、并认识的异常，都经历过一段非常非常艰难的时光，它们出生，觅食，长大，经历了太多困难，在许多不理解它们的人类敌对的目光里，最终坚强地站在了大家的面前。”

    幼崽群熙攘了一下，隐隐约约之间，秦听见某些共情更强的人类幼崽的哽咽声。

    有小朋友举手：“秦叔叔也经历过这种事吗？”

    “是呀。”秦拍拍自己身下的轮椅，又撩起衣袖，向孩子们展示自己手臂上累累伤痕，“我也非常非常努力，经历了许多困难，现在才能够出现在大家的面前哦。”

    “阿岚呢？”

    “阿岚也是呀，”秦看向枕头上的小狐狸团子，“和阿岚同胞出生的，一共有6只小狐狸，但最后，只有阿岚活了下来，和其他窝里幸存的狐狸幼崽重组了家庭，生活在一起。这样的例子并不少见，异常在幼年期的死亡率是很高的。”

    以步美为首的几个人类小姑娘一听这话，眼泪都要掉下来了：“呜……阿岚、好可怜……”

    医务室的老师有些头疼，小声问秦：“说这么沉重的话题，没关系吗？孩子们还小……”

    秦摇了摇头：“认识到生命的形态、以及生命的可贵，从小就学会保护好自己，这没什么问题吧？”

    老师一想，觉得秦警官说的话也不是没有道理，于是满脸纠结地坐回小板凳上，不吱声了。

    但，总觉得……

    秦警官的话里，好像有什么地方不太对劲……

    应该是错觉吧……？

    ——身为公安警察，不管怎么样，秦警官应该都不会伤害这些孩子们的，对吧？

    对吧？

    秦弯起眼角。

    当然。

    “异常其实也很脆弱，它们是很需要人类的保护的哦。”面不改色偷换概念的大妖如此说，“在大家看得见的地方，阿岚愿意为大家放飞一次蝴蝶，但在大家看不见的地方，也有许多异常期盼着，能为大家放飞更多更美丽的蝴蝶。”

    「在实力更强的存在面前，人类总会更加倾向于靠近柔弱者。」

    「帮助过你的人，往往更愿意帮助你第二次、第三次。」

    两条心理学上耳熟能详的定论。

    饱经风霜、在摸爬滚打中亲自领悟了这样两条定论的成年狐狸，相当狡猾地利用了这一点，用蛊惑性的遣词，如此告诫着人类幼崽们：

    “——要和蝴蝶们一样、好好相处哦，大家。”

    “是！”

    “没问题！”

    上课铃响，小班课就地解散。

    在最后一个人类幼崽小跑着离开医务室后，沉默伫立在房间角落的魅抬起头，问：“秦君，你这么说，会不会让那些人类幼崽们缺乏对异常的警惕？万一遇到某些性格不那么友善的异常……”

    “喏，申请批准。”

    秦扬了扬手里的一份文件。

    魅凑近，定睛一看——《关于在义务教育学校增设异常能力适应并掌握、异常生物相处方式、遇到危险时自救及逃生方式课程许可》

    翻开下一页。

    ——《关于异闻课高层轮流参与异能力相关课程授课说明》

    魅：“……您想的真周到。”

    “过奖。”

    合拢文件，魅将其递还给这位智计遥遥领先的同僚：“上午的时候，我听阴阳师说，你打算申请补休往年积攒的年假？”

    “对，从明天开始。”

    “有度假计划吗？需要我协调几个影子贴身保护你的安全吗？”

    “只是处理一些私事，不需要兴师动众。”

    魅的影子想了想，点头，不再说话了。

    倒是趴在枕头上打滚的小阿岚闻言，竖起耳朵，很兴奋地问：“小舅舅放假，可以陪我出去玩吗？”

    秦一怔：“阿岚想去哪里？”

    巴掌大小的狐狸团子一咕噜从枕头上爬起，蹲坐在床，举起两只前爪比比划划：“想坐摩天轮、过山车！还想吃棉花糖！”

    在柯南和灰原哀高质量教学之下，母亲已经能把人话说得很顺的小阿岚，如此大声道：

    “——阿岚想去游乐园！”

    游乐园？

    秦在心里对比了一下自己接下来的时间安排，沉思片刻，觉得这个请求不是不能完成。

    但……

    “你给同学变了蝴蝶。”

    秦推着轮椅来到床边，托着下巴，神色舒展，眉目狡黠。

    阿岚懵了一下，仰头望着家长，呆呆点头。

    “我也要。”

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