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这里条件不比上海,不过,老师学生都很好,你慢慢的就习惯了。”
秦言也笑笑,说,“没关系。”
见到学校里的教导主任后,带教老师放心地离开了。教导主任向他简单介绍了学校的情况:现在这间村小,每个年级只有一个班,全校的学生加起来,总共只有二百个。低年级的学生多一点,而高年级的孩子,不少都被家长送去了镇上念书。
秦言随教导主任走进办公室里。教导主任叹了口气,又说,村小里学生少,老师更少,稍微优秀点的老师,大多都考出去了。
看着窗外操场上你推我搡的学生们,看着他们天真的笑脸与稚嫩的身形,秦言也跟着叹了口气。
根据安排,秦言被分配到了五年级教语文。
在过去的几个月里,秦言为了入选这次的支教工作,做了大量的准备工作,而活动的组织者也对他们进行了定期的培训与考核。
除此之外,秦言还提前对自己要教的内容有了充分的学习。他看过网上名师的教学视频,买了好几本的教辅书,更是认认真真,把教案写得满满的。
可当他真正站在三尺讲台上时,当他面对一个个眼神或明亮或空洞的学生时,他竟觉得大脑一片空白。 w?a?n?g?址?f?a?布?y?e?????ü???è?n?2??????5??????o?M
他攥着粉笔背过身去,不看台下的学生们,用力做了几个深呼吸,而后,那些要点终于渐渐浮现,在黑板上写下了这节课的标题:清平乐·村居
起先,他的课讲得磕磕绊绊,慢慢的,当他习惯了那一双双眼睛,习惯了后排同学的交头接耳与探头探脑,怦怦乱跳的心终于平静下来。
或许是因为他放平了心态,又或许是因为课程准备了几十遍,早就形成了肌肉记忆,秦言的课渐入佳境。
一堂课很快就要结束了,秦言学着网课里那些名师的样子,点了一个同学到黑板上默写。
他拿着花名册,随便选了个学生,而学生则扭扭捏捏地站起来,慢慢走到黑板前,却只是“嘿嘿嘿”地傻笑,连粉笔都不拿。
而那些没被点名的孩子,便在底下笑得更欢了。
秦言问他,这节课学的词,辛弃疾的清平乐·村居,会不会默写?
男孩不说会,也不说不会,就只是笑,而讲台下面,更是传来一声赛过一声的夸张的大笑。
秦言只好让男孩儿回去。
他顿了顿,又点了两个同学上来默写,可这两个同学,压根连站都不站起来,只是低着头不说话。
被点到名的不说话,而没被点到名的,就幸灾乐祸地哄堂大笑。
没办法,秦言拿着黑板擦用力敲了两下讲台,朝台下问道,“有没有谁能上来默写一遍今天学的词?”
教室里的笑声闹声一下便止住了,学生们有的大眼瞪小眼,有的干脆低着头不看他,就是没一个吱声的。
秦言的长相虽清秀温润,可态度却是一顶一的严肃,兴许是孩子们看出了他是动真格的,竟纷纷安静下来。
秦言有点无奈,说,“这篇词我在来之前就已经布置你们背诵了,你们是怎么完成的作业?”
教室里仍是一片缄默。
秦言随手翻了两本学生交上来的练习册,眼前大片大片的空白和不知所云的回答,让他脑袋嗡嗡作响。
照理说,现在很快就要期末了,该是学生们铆足了劲儿好好学习的时候,可这些学生的作业完成程度,却让秦言咋舌。
不仅是作业完成情况,还有学习态度和学习习惯,都继续改善。
于是,他深吸一口气,将脑海中的考点暂且擦去,在黑板上端端正正地写了几个大字:
天道酬勤。
纪律意识。
“老师,什么是天道州勤?”
一个晒得黝黑,就连衣服都黑乎乎的学生举起手来,认真地问。
作者有话说:
秦老师正式上线~
第109章
chapter109
道理讲了一箩筐,说得秦言口干舌燥,学生们一个个睁大了眼睛看着他,就好像从来没有人跟他们说过这么多的话,讲过这么多的道理。
秦言将作业布置下去,诗词要背、要抄、要默,练习册要写,他千叮咛万嘱咐,就是希望这些学生们能端正自己的学习态度,为自己的将来负责。
放学后,秦言来到自己的宿舍。
宿舍是间瓦片平房,还是洋灰地,只有一张木床,一张桌子,一把椅子,一个橱子。
没有厕所,也没有水龙头。
宿舍显然有些时间没人住过了,虽然被其他老师打扫过,一摸桌面,还是一手的灰。
秦言打扫了一整个晚上,这才稍稍满意下来。
他坐在床上,这才有空给贺嘉时打了个电话。
电话那头贺嘉时满腹牢骚,怪他怎么这么久都没发条信息。
秦言无奈地说,自己要备课、要上课,还要收拾宿舍,实在不得闲。
贺嘉时嗯了一声,显然还有些不满,说,房子他已经租好了,在地铁附近,离秦言学校只有半个小时的路程。
离秦言学校近了,距离贺嘉时的学校就必然远。
秦言的心软了许多,“那你去学校多不方便啊?”
贺嘉时没好气儿地说,还不是因为疼你才这样?
秦言笑笑,冲手机亲了亲,说,“好啦好啦,我知道我知道。”
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