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p;   “亲爱的苏格兰，请原谅我这个共情能力低下的家伙吧。”

    ——苏格兰置若罔闻。

    “苏苏，我和波本分手?，跟你交往好不好？”

    ——苏格兰不动如?山。

    还得接着哄。

    “书?上说向别人道歉，应该送鲜花和音乐，但我没钱买花，所以就送你这个吧。”

    我摊开手?心，里面躺着一片四叶草。

    刚才在苏格兰脚边拔了半天的三?叶草，总算拔到了一片四叶的。如?果再拔不到，我就打算用?胶水粘一个假四叶草了。

    日?本人总喜欢给植物赋予植物本身?以外的东西，比如?樱花要象征纯洁，四叶草要象征幸运。

    这玩意对于小学生?来说可能略显幼稚，但用?来哄苏格兰刚刚好。

    ——果然。

    他掀开眼皮，然后伸手?把四叶草收进了自己的口袋里。

    但还不肯跟我说话。

    花算是送了，至于音乐……

    唱歌是我苦手?的事，和《哆啦梦》里的胖虎一个效果，一开嗓，周围的居民半夜得爬起来找臭鸡蛋扔我。

    “下面请欣赏民间艺术家津岛橘献给她最?中意的津岛苏格兰的乐器独奏，乐器是——”

    我拿出了从中也桌上顺来的，准备带回?去算账的计算器。

    我不懂乐器，但是只要记得旋律，差不多就能用?计算器的按键音，按出类似的旋律。

    按键的声音在空旷的公?园里异常清晰。

    苏格兰睁大?了眼睛，有些惊讶。

    因为这是他先前创作的曲子《一路青森》，贝斯版的常有，而计算器版的只此一家。

    “想不到吧，”我朝他挤眉弄眼，“你姐姐我会的东西多着呢。”

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