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sp;“那便再麻烦先生了。”
    若若这孩子，本身就身体羸弱，她一直担心难调理好。
    如今能跟着苏先生学
    能帮助旁人不说，还能照顾好自己的身体。
    这自然是再好不过的事情，她怎会不应允呢。
    和老夫人商议过后，苏渝便也回自己房中准备去了。
    从第二日开始，就给若若上相关的课。
    学医呢，需要药理知识，亦需要实操。
    不过学这两项，若若还都不太具备条件。
    总不能拉着四岁的她，去到药堂里给人扎针学习。
    只怕是要被人骂死的。
    而至于说古代医书上，那些繁杂的药理知识嘛。
    若若再聪明，毕竟也才四岁，刚刚开蒙的年纪。
    比不得范闲，一开始就认识书上所有字，理解所有意思。
    若若如今虽识了些字，但也还看不了太复杂的医书。
    就算强行让她看，给她讲，小孩子也是很难理解记住的。
    因此苏渝选择了最简单。
    也最适合带若若入门的一种教学方式。
    若若的学医，就从上山采药开始！
    苏渝会先教若若如何辨别草药。
    熟悉它们的生长环境，学会采摘。
    待她有了更多的兴趣和了解后，便慢慢结合起来讲解医书典籍。
    苏渝看了看，刚好，今日风和日丽，适合出行。
    若若一开始听说要和先生学医。
    且第一节课是上山去采药，便十分期待。
    之前先生也带她和哥哥出游过。
    不过都是去不远的郊外，河边走一走。
    都还没去山林里面看看呢。
    若若抬着头看向先生，一双兴奋的大眼睛眨呀眨。
    认真听着先生讲注意事项。
    随后听完，牵着先生的手就蹦蹦跳跳的出府去了。
    小姑娘背上背着个小背篓，里面还放了把小花锄。
    但她也不嫌重，一路上都是好奇和激动的模样。
    时而歪着脑袋看着苏渝，时而眨巴着一双大眼睛。
    问了许许多多的问题，说话的声音奶声奶气。
    “先生，我们今天采什么草药？”

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