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p;“短短几句,便将泰山之景描绘于眼前,令人仿佛身临其境啊!”

    “好一句阴阳割昏晓!”

    “好一句会当凌绝顶,一览

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    众山小!”

    “攀五岳之首,俯瞰天下第一景!若有志向,也定当如此!”

    “身而为人,定当有勇攀泰山之顶的决心……”

    令众人没想到的是,夸的最厉害的,竟然是那些当初最不看好沈乐妮的儒生文人。

    太学一帮学

    生神色慌乱地四下看去,而不论是上首的陛下和几位评分的大人,还是阁内外围观的人群,大多数都在为沈乐妮的诗不住点着头,或抒发着感叹,登时心里就咯噔了一声。

    而沈乐妮面上却平淡,实则不动声色地强压着止不住要上扬的嘴角。

    抱歉啊,虽然她书确实读的没有对方多,可诗却背的比对方多啊!

    反正在场除了刘彻和霍去病,又没人知道。面对对面那些厚颜无耻之人,她也不用讲什么文德了,能赢就行!

    最终,沈乐妮以高出太学学生二十几分的分数赢了第二轮比试——

    作者有话说:[1]“青山不老志长存……且将壮志写乾坤。”这首诗是用AI随机生成,作者实在憋不出来。

    [2]本诗取自唐代诗人杜甫的《望岳》。

    第124章 该不该开民智

    比到这里,今日的比试胜负已出。

    太学诸学生脸色登时就难看起来,有的把头有多低埋到多低,恨不得直接埋到地下去,有的则是羞愧的眼神四处乱瞟,似乎是想看看太学博士们在不在场。

    而更有人气得神智全无,直接当着刘彻的面大放厥词:“不可能!一介妇人,怎能写出如此之诗?!分明是有人偏袒!”

    “有人在包庇!有人作弊啊!陛下!!”

    “请陛下明察!!!”

    刘彻皱着眉挥了挥手,立马就有护卫上前把这几人都拉了出去。

    见状,即便一些人想法相同,也只能憋回到了心里去。

    刘彻在安静的氛围里开口道:“最后一轮的内容是什么?”

    张欧道:“回陛下,乃是辩论,论题为‘应不应扶持技术’。”

    刘彻又问沈乐妮:“国师是正方还是反方?”

    “正方。”沈乐妮回。

    “虽胜负已分,剩下的一轮比与不比,已再无意义,但朕还是想听一听国师的观点与看法。”刘彻道。

    君王既有言,沈乐妮便颔首道来:“臣认为不仅要扶持技术,还要大力扶持。臣有一例子,在一刻钟的时间内,一个女子只能织出一件外衣,但若是大汉有一种可以织衣裳的工具,并且一刻钟内就能织出数件外衣,也就是说,一台工具在一刻钟内就能做完几个人的活。可想而知,若是有工具,可以省下多少人力。而省下的人力,就可以去做别的事,可以去种地,可以去作坊,等等。”

    “同样,若大汉各行各业都有相应的工具,那么省下的人力,将会是一笔不可估数的庞大数字。这些人,又可以从事各行各业,或开荒种粮,或参军报国,或入仕为官。介时的大汉,不愁没有人可用。”

    “天下之间,士农工商,每一行都是由技术奠基,由技术在不断催进。对于‘士’来说,知识便是一种技术,知识如浩瀚海洋越滚越多,才能有百家争鸣之盛景,考试和举荐也是一种技术,古往今来才能有无数贤才大能涌现朝堂;对于‘农’来说,如何种地、如何把地种好就是一种技术,农具亦是一种技术,只有改进技术,粮食亩产才会增多;对于‘工’来说,工具器械就是技术,技术越先进,才能有冶铁之术、采盐之法,才有如今的绫罗绸缎、巍峨高楼、御敌之器;对于‘商’来说,现有事物都是技术,事物越多,商人才能走的更远,贸易之物才能愈发多样。”

    “若普天之下,只有大汉造出了可以不用人力就可以织出衣裳的器具,那么便可与异国互通买卖,大汉既可以得到大笔钱财,而异国因为有所需求,所以无法轻易开战,毕竟这项技术,只有大汉才有。以此类推,若大汉各行各业都有属于自己的技术,那么不仅大汉能愈发富强,别国也不敢轻易开战。”

    “技术,是国力的基础。”

    沈乐妮最后望着刘彻道:“因此臣认为,应当大力扶持技术,争取早日造出独属于大汉的第一台织衣器具。”

    四下皆是人,却无一人说话,纷纷只拿眼睛你看我我看你。

    在场的大部分人,都从未以这种角度来看待过‘技术’,现下听沈乐妮这番长篇大论,颇觉新奇。

    “技术,是国力的基础……”刘彻摩挲着指尖,低声咀嚼着这几个字。

    “敢问国师,若要扶持技术,是否会伤及农业?”张欧问道。

    沈乐妮回道:“技术与各行各业皆是相辅相成,谈不上伤及。可钻研技术是一项难事,非几日之功便能有所成就,其投入的人力物力亦是一笔不小的花销。”

    “国师真是满腹学识、见识广阔,学生们实在钦佩。”对面的学生忽然开口夸赞沈乐妮,但沈乐妮一听就知道对方没憋好屁。

    果不其然,对方接着道:“学生们有一疑问,想听一听国师的看法。”

    大庭广众之下,沈乐妮只好接下,正好她也想看看他们还有什么招数。她问:“什么疑问?”

    那说话的学生勾着唇,眼底透着恶意,他道:“国师认为,大汉应不应该开民智?”

    此话一出,所有人立时把目光移到沈乐妮身上,静待她的阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容,请退出阅读模式阅读

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