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    “打死人啦！”

    这一嗓子喊出来，那些动手打人的年轻官员们全都愣住了，紧接着就一哄而散！

    原本追着甄演不放的人，也立马调转方向，各自跑路。

    步军统领衙门那几个兵，这会儿大多鼻青脸肿、狼...

    风起于昆仑之巅，卷着细碎的雪粒，在残垣断壁间穿梭呜咽。那朵白莲在沙石中摇曳，花瓣洁白如初，不染尘埃。根茎之下，埋藏着一段被岁月掩埋的记忆??不是碑文，不是铜契，而是人心深处未曾熄灭的一缕微光。

    长安城外三十里，春阳照野，柳色新绿。一辆简朴的马车缓缓驶过官道，车上坐着一位老者，身披青灰布袍，手中握着一卷泛黄竹简。他目光沉静，望向远处连绵起伏的终南山脉，仿佛能穿透云雾，看见十年前那一场焚心祭火。

    他是谢明远，当年钦天监首席，也是唯一知晓“九龙阵眼”真正秘密的人。二十年前，他亲手将年幼的赵念送入青城山书院，从此隐退江湖，只在民间游历讲学，以残篇古篆点拨有缘之人。如今朝廷重开兰台秘阁，他应召返京，却不肯住进官邸，只愿栖身于城南破庙旁的一间草庐。

    “先生真的要见他？”随行的小童低声问，“听说赵公子早已不在人间，化作晨雾消散了。”

    谢明远轻笑：“若真不在，为何这十年来，《千字文》之声从未断绝？若真离去，为何每至冬至，西北风中总有童谣回荡？”

    他抬头望天，只见一群归雁掠过长空，排成“人”字，正飞向南方。

    ***

    与此同时，蜀中青城山下，玄黄塾第七十二号学堂内，书声琅琅。

    一群孩童端坐堂前，齐声诵读：“金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光……”声音清脆，如泉击石。教书先生是个年轻女子，眉目温婉，袖口绣着一朵小小的白莲。她名叫林素心，曾是福州土地庙前听经的老尼弟子，后来得赵念亲授《心灯录》三章，便立誓终身执教乡野，不入仕途。

    “今日我们不读下文。”她合上书卷，微笑道，“我来讲个故事。”

    孩子们立刻安静下来，眼中闪着期待的光。

    “很多年前，有一位少年，天生盲眼，却比谁都看得清楚。他看的不是山水草木，而是人心善恶。那时天下大乱，九位皇子争夺帝位，百姓流离失所。有人说，唯有重启‘九龙阵’，才能镇压地脉暴动；也有人说，必须献祭‘执灯者’，才能平息龙怒。”

    她顿了顿，指尖轻轻抚过讲台上那盏幽蓝琉璃灯??与赵念当年所持一模一样。

    “可那位少年却说：‘我不信命定，我只信人心。’于是他不做帝王师，也不当国之器，只在一个个小村庄里，教孩子识字读书。他用一本《千字文》，点燃了一盏又一盏心灯。”

    一个男孩举手：“老师，那盏灯现在还在吗？”

    林素心点头：“在。只要你心中还有良知，它就永不熄灭。”

    窗外忽然刮起一阵风，吹动门楣上的风铃，叮咚作响。铃声中似有低语飘来：“信不在碑石，而在人心。”

    孩子们面面相觑，却又莫名安心。

    ***

    长安太极宫，御花园深处。

    皇帝已年过六旬，两鬓斑白，但仍每日亲临太学院听课。今日恰好轮到讲解《千字文》第五讲：“治本于农，务兹稼穑。”主讲是一位来自河套地区的农夫之子，如今已是户部司农参议。他穿着粗布衣裳，脚踏草鞋，说话带着浓重乡音，却条理清晰，引经据典。

    “陛下，古语云‘民以食为天’，然何为‘天’？非苍穹日月，乃百姓口中饭、身上衣。若田不得耕，谷不得收，则万般宏论皆为空谈。”

    皇帝频频颔首，待其讲毕，亲自赐茶：“卿言极是。朕昔年总以为掌控权柄便可安天下，殊不知真正的根基，从来都在田野之间。”

    退朝后，他独步园中，忽见池边立着一人，背影清瘦，手持竹杖，杖头悬灯，焰色幽蓝。

    “是你？”皇帝脚步一顿。

    那人转身，面容模糊，似少年，似青年，又似老者。正是赵念。

    “陛下还记得那夜龟甲上的箴言吗？”赵念轻声问。

    皇帝闭目：“‘若有一人愿代万民受苦，则天下可安；若有一语能唤众生觉醒，则乾坤自清。’”

    “您赦免了无辜者，开放了秘阁，推行了启蒙。但这还不够。”赵念望着湖面，“真正的‘镇龙令’，不是诏书，也不是律法，而是每一个普通人愿意说出真相的勇气。”

    皇帝沉默良久：“可人心难测，贪欲易生。朕怕有一天，这一切都会崩塌。”

    “那就让孩子们继续读书。”赵念微笑，“让他们从小就知道，天地不分贵贱，日月普照众生。让他们长大后，不会因为权力而忘记初心，不会因为富贵而践踏弱小。”

    话音未落，湖面涟漪骤起，倒影中的赵念渐渐淡去，唯有那盏灯仍浮于水面，映出一圈圈蓝光。

    皇帝跪坐岸边，低声呢喃：“朕明白了……教育，才是最长的江山。”

    ***

    数日后，朝廷再颁新令：

    > “凡私塾、村塾、驿站学堂，皆纳入国家教化体系。教师俸禄由地方财政统一发放，考核成绩与学子升学挂钩。每年春闱增设‘启蒙科’，专录乡村优秀教师入仕为官。”

    此举震动朝野。贵族们纷纷抗议：“岂能让泥腿子与士族同列朝堂？”

    宰相亦谏言：“此政过于激进，恐动摇纲常。”

    皇帝却冷笑：“纲常？当年八弟临死前说，真正该动摇的，是朕心中的傲慢。如今朕终于懂了??所谓纲常，若不能容下千万寒门子弟的梦想，那便是枷锁，不是秩序！”

    他提笔朱批：“准奏。违令者，以阻断文明传承论罪。”

    消息传开，天下震动。无数山村响起鞭炮锣鼓，母亲抱着孩子奔走相告：“读书有用啦！咱们娃也能做官啦！”

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