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施教。

    让他们成为在某一个方面有才能或有本事的人。

    也就是成为，人才。

    这些咱们培养出来的人才，不管是进入社会为国家做贡献，还是在我们自己的企业里干。

    都能发挥出他们在特定方面表现出来的才能。

    在为国家和社会创造价值的同时，也能实现他们的自身价值。

    这是给那些落榜学子的一个机会，也是给国家和社会，给我本人的企业，一个机会。”

    梁老板这番慷慨激昂的讲话，让台下这些退休老教师们听得热血沸腾。

    在他的讲话过程中，一次次的响起雷鸣般的掌声。

    梁老板继续说道：

    “这次请你们这些位德高望重，具有丰富的教书育人经验的老教师的目的。

    就是希望依靠你们这些老前辈的火眼金睛。

    来发现那些在某一方面具有潜力的落榜生。

    也许他们考试成绩并不好，学习文化课的能力很差。

    但是如果有的动手能力很强。

    有的创造能力很强。

    等等等等吧，只要在某一方面具有潜力，就有成为人才的可能。

    能不能从每年大批的落榜生当中，筛选出在未来的人生成绩不输高学历人才的人才。

    可就全仰仗在座各位前辈了！”

    这番话，让老教师们再次热血沸腾。

    雷鸣般的掌声经久不息。

    不得不承认，梁老板讲的这些，其实就是道理浅显的大实话。

    可是，在此前的那些日子里，绝大多数的老教师就是陷入了一种偏狭的思想境界当中。

    认为考上大学的就是人才。

    落榜的就不是人才。

    今天在这里听了梁老板的讲话，让大家真正清晰地，重新定义了对人才的理解。阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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