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sp;事实上,家政课教的东西很多很杂,从小学五六年级的‘家庭科’,这一家政课前身开始,就什么都教了。那时候大家学的东西就包含了人际交往、饮食、衣着和购物四大类,其中只有‘饮食’一样是大家印象中的家政课的样子。

    缝纫则归为‘衣着’一类,而‘衣着’部分除了缝纫,还有洗衣和收纳整理这两个重要内容呢!

    这次家政课制作便当袋对林千秋来说就太简单了,这几乎是她上辈子的老本行了(她大学学的服装设计)。她以最快的速度从布料堆里挑出了一块图案花色都比

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    较小清新的厚布,然后又怂恿雅子挑了一块蓝白细条纹的棉布。

    “这个真的合适吗?”雅子有些不确定地问,她觉得蓝白细条纹的这个布料太不起眼了。

    林千秋看了一眼其他挑布料的同学:“那是用来做衬布的,这些布料都很大,足够做两个便当袋了。我们两个一起,我选的布料做表布,你选的布料做衬布就好了。”

    大概是考虑到了学生们不是专业选手,剪裁缝纫的过程中会比较浪费,做坏了要补救更是费布料,所以给的布余量是很大的。而林千秋根本不考虑浪费、补救这些,非常自信自己能够拿一块布料做出两个包来。

    雅子一下当然想不到这里面的专业操作,只觉得恍然大悟,就高兴地说:“那就太好了!我们还可以用一样的便当袋呢!”

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