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    < "">哇叽文学网提供的《泡沫时代东京文豪》 19、霓虹物语1980（19）(第1/2页)

    “其实很简单的，和平常准备便当没什么不同。”便当受到称赞后林千秋摇了摇头回道，然后还说了自己是怎么制作的。

    “这样啊，那下次我也试试吧。”芽衣跃跃欲试地从自己的饭盒里夹起一块玉子烧，语气有些在意地说：“说起来，千秋的女子力什么时候也变这么高了？这样下去，我们就更比不上了。”

    林千秋过去家政课上的表现也只能说是不好不坏，甚至比班上多数女孩要差。现在回想起了上辈子的事，有了充足的经验，自然不可同日而语——芽衣突然这样说，其实也谈不上恶意，只是这时候的女孩子确实会很在乎这些。

    哪怕是四十年后的日本，‘好嫁风’依旧是女生最不会出错的风格。女生会下意识和身边其他同龄女生比较，想要成为其中的胜者，吸引到更多异性的关注，然后从中挑选最合适的，从而在‘婚姻’上获得成功！

    何况现在是1980年呢！说是八十年代是日本女生最有自信的时代，似乎这个年代的日本女生更‘解放’，更不会囿于婚姻？其实怎么可能呢！时代大体是向前走的，现实就是八十年代的日本有更多的家庭主妇，女性初婚初育年龄也更低。

    这时甚至还没有颁布影响深远的《男女雇佣机会均等法》（这项法律要在1985年才制定颁布），用人单位在录用员工时，对男女求职者的差别对待还不是暗着来的，就明明白白地摆在台面上！至于男女同工不同酬，那更是不需要讨论的问题——同样的工作，男性职员比女性职员工资更高，这不是很自然的事吗？

    多数人，包括多数女性，也会觉得男性才是社会和家庭的顶梁柱。而女性就算不会在将来回归家庭，也不会有人要求她们支撑起一个家。既然是这样，当然要给予男性更多的‘支持’。

    四十年后的女性职员尚且会因为工资不如同工男性，职业天花板低，婚姻相比起职场成为更有‘性价比’的选择。现在的女生就更别说了，除了个别女性，大家多数都是奔着将来做个优裕的全职太太去的。

    而有这样的‘目标’，日常难免有一些雌竞意识——说是‘雌竞’或许太严重了，但意思是那个意思。

    “是啊，千秋这样的美女，即使女子力不够，也没问题吧。”另一个围坐在一起吃午餐的女同学也跟着说：“之前不是说，有外校的男生，因为在上学路上看到了千秋，之后每天都等在路口，就为了看她上学吗？”

    林千秋很难这个时候说什么，她能说什么呢？这个时候谦虚就显得太虚伪了，而如果一副全盘接受的样子，就会被认为傲慢自大。更何况，之前没有上辈子记忆时还没感觉，现在看真的觉得同学们，尤其是女同学们好早熟哦。

    而她以一个成年人的视角看这种‘早熟’，相比起觉得被酸，更觉得这些同学有点可爱。

    说说笑笑间，午餐很快就吃完了。之后稍微休息了一会儿，林千秋她们才继续打扫卫生。一边有人零零散散做着收尾的卫生工作，一边则是由班长叫了几个男生去搬新学期教材——日本一学年有三个学期，不是每个科目新学期都换教材的。

    不过现在是第二学期，这学期的新教材还是有一些的。

    等到教材拿回来并发放时，三年班的学生们已经重新坐好在摆放整齐的课桌后了——东海高中的课桌是轻型钢铁为主体、桌面光滑板材的材质，椅子和桌子不相连。好处是搬动起来简单，打扫卫生时很轻松就能清空教室，坏处则是太容易移动了，大家坐好后时不时还会有拖动声。

    林千秋将新发的教材塞进书包里，听着讲桌后的阿部老师训话，不外乎就是新学期开始，要重新恢复学生的状态。另外他们都是中三第二学期了，马上就要面临升学，无论如何也该努力认真了！

    这话林千秋完全赞同，不过看班上同学的反应，很多人还是不重视。一方面是时候没到，不少人还是要等到第二学期过半才真正着急。另一方面，现实一点儿说，一部分人其实是没有上大学的想法的。而如果不打算上大学，只是进一个普通高中混日子，这又很简单了。

    此时的初中升学率在95%以上，足以说明想读就能有高中读，只是读重点高中很难罢了。

    之后林千秋也考虑着自己要上什么高中，回家路上都没有和同行的同学说什么话。等到到家了，她才哑然失笑——这时候考虑什么呢？在成绩提升之前，她的成绩就只能上普通高中，不好也不坏。

    那样的高中当然不是她的目标，所以一切还是得把成绩提起来再说。

    怀着‘大干小半年，考上重点校’的心，林千秋第二天是极有干劲地到学校的。

    而新学期第一天，第一个活动是‘开学典礼’。这时候普通公立学校的开学典礼很简单，完全没有后来日本学校的仪式感。没有家长来参加，就是学生们排队站在操场上（甚至不是后来日剧里常见的室内体育馆！），等校领导讲话就完了。

    这样的开学典礼耽误不了多少时间，之后学生们甚至还能上上午的第三节课！

    林千秋昨晚装课本时记过今天的课，今天是周四，也就是木曜日，第一节课是英语，第二节是社会，第三节课就是国文了。她将国文课本拿出来放好，做好了上课准备，才和雅子一起去上厕所。

    “为什么今天是木曜日，不是月曜日呢？”上完厕所后走在走廊上，雅子有些不满地说。

    林千秋想了一下月曜日（即星期一）的课就明白她的意思了，月曜日的第一二节课是国文和数学，都是雅子所不喜欢的。而今天错过的英语和社会，又都是她喜爱且擅长的。

    对此林千秋也只能安慰她：“今天是木曜日不是也很好吗？那代表着很快就到周末休息了。如果是月曜日，就得上满一周的课，才能放假啊。”

    “说的也是。”雅子一副‘也只能这样’的神情。

    这时候大家刚刚度过漫长的暑假，又没有‘军训’帮忙收回玩儿野了的心思，普遍对上课提不起精神。这种情况下，今天是木曜日，很快就能周末放假休息，也算是一个盼头了。

    上了一节闷闷的国文课，下一节体育课才好一点。大家都去更衣室换上短袖短裤的运动服，又领了这次上课要用的器材，就撒欢一样去了室外场地——今天体育课要打排球，一大兜子需要两个人提着的排球，可以保证两人一个球。

    林千秋的排球打的不好不坏，大概就是能合格的水平，能发球，能垫球，如此而已。不过能合格就够了，林千秋对自己在这项运动上的表现也没有更高的指望了。

    而对于她这样的‘不求上进’，体育老师一直是有些恨铁不成钢的——林千秋初一刚入学的时候就165了，她还是3月初生日，比多数的同班同学还小了一岁，阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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