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p;  他一心二用，快速浏览的同时仔细捕捉门外的脚步声一路走到门口的轨迹：到门口了…一声咔擦的开关门声后，跟着是下楼梯的声音。

    一步两步…三步…

    声音越来越远。

    *

    《育儿宝典：社交必修课》

    引言：到了这个阶段，相信有不少养育者会产生不舍情绪，认为自家幼年体交了朋友就要离开自己了吗？这当然是不可能的，交朋友是一门深奥学科，可以极大提升孩子的身心健康！

    1.0：您是否还在为家中幼年体缺乏社交，总独来独往而烦恼呢？根据不同幼年体，本篇会提出对应指导。

    …

    1.3.16：如果您的幼年体过去曾在交友过程中受到攻击嘲笑等巨大创伤，那养育者禁止参考前面的引导，需得更加小心，更加妥当，不可贸然干预！

    首先要先让幼年体建立信任关系，为其挑选合适的“玩伴”，其次给他和“玩伴”提供一个安全环境，在以上基础下，进行适当互动、引入社交活动。

    在这个过程中，养育者需保持耐心，不仅要时刻观察自家幼年体行为，还要观察其他“玩伴”的身体语言。

    如果这些“玩伴”表现出友好行为，如主动交流，微笑等行为，即可逐步增加接触时间并加强引导，如出现不友好行为，养育者需立刻进行干预！

    …

    1.3.16.5：通过以上方法，可逐步促进友好关系，减少冲突和紧张情绪。不过需要注意的是，不同的幼年体性格不同，交友过程需要一定的时间和耐心。

    注意事项：【■■■■■■，■■■、■■、■■…】

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