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杰森的位置。

    它一边给织田作之助指路，一边将方才的攻坚战转述给织田作。

    [蝙蝠侠真就一点都不拦了？直接摆烂？？]系统大受震撼。

    “也许他这么做，是有原因的。”织田作之助答道。

    他已经来到了一楼某个房间的窗外，看见了屋子内的杰森。

    黑发蓝眼的小男孩坐在椅子上，手里拿着一本日语教材书，百无聊赖地随手翻看着。

    房门打开，一位上了年纪的管家领着另一个男人走了进来。

    窗户紧闭着，隔音效果太好，织田作之助只能偷偷瞥见他们的动作，却听不清他们的对话。

    他看见杰森放下手里的书，站了起来，喊了句什么。

    房间内。

    “阿福——”杰森在管家含笑的目光中顿了顿，老实地用日语问好：“千叶先生，早上好。”

    “早上好，杰森少爷。”被聘请前来教授杰森日语的男人微笑道。

    “都说了我不是什么少爷……”杰森依旧对这个称呼很不适应。

    杰森的心里很清楚，他并没有成为韦恩家族的一员。他只是借用布鲁斯的资源增强自己的实力，尽快长大，好成为蝙蝠侠的助手。

    到那时，实现罗宾梦后的他不仅能用各种方式还了布鲁斯的情，还能帮助蝙蝠侠、保护织田作！

    千叶老师从善如流，飞快改口：“杰森。”

    杰森满意点头。

    真可爱啊。

    千叶老师和阿尔弗雷德同时升起感慨。

    杰森询问道：“阿福，怎么突然换了房间？之前不是在二楼的书房里上课吗。”

    因为布鲁斯老爷不希望某

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    < "">哇叽文学网提供的《假如织田作重生在哥谭》 15、第 15 章(第2/2页)

    位家长爬墙，攀着外墙扒拉窗户光明正大地偷看会让布鲁斯的血压猛地升高。

    这还算好，要是走错路，进了不该进的房间，发现了点不该被他发现的东西，那才是真的头痛。

    但阿尔弗雷德不能这么回答。

    他从容不迫地说：“书房那块白板太小了，老爷考虑到您的课程量，想给您换一块大一点的黑板。这间房会更方便。”

    占据了半面墙的白板也叫小？

    杰森抽了抽嘴角，偷听的千叶老师也露出了“不愧是韦恩阔佬”的惊叹表情。

    杰森很想跟布鲁斯探讨一下课程量变大的问题，比起各种坐在黑板前的课程，他更在乎实战技巧。

    罪犯又不会安安分分地听你说大道理！

    可此时并不方便询问。

    杰森看了眼毫不知情的千叶老师，拿起了日语书，这些小问题之后再问也来得及。

    千叶老师：“杰森，我们开始上课吧。可以请你把昨天学的课文朗读一遍吗？我听听发音是否准确。”

    杰森不太喜欢这种傻乎乎（只有他这么认为）的早读方式，但千叶很坚持，杰森只能妥协。

    好在几乎没有别人看见这一幕，尤其是没让织田作看见他像个孩子一样在大声读书，否则在织田作面前营造的小大人形象将彻底破灭。

    杰森拿起书，开始朗读课文。

    见状，阿尔弗雷德彬彬有礼地退出了房间：“那么，我就不打扰老师上课了。”

    千叶老师紧张地将管家送到房间门口。

    在离开前，阿尔弗雷德不动声色地委婉提醒老师记得开窗通风。说完便爽快离开，没有往窗边多看一眼。

    千叶老师不明所以，为了保住高薪又轻松的工作，不就是开个窗户嘛，让他开天窗来讲课都没问题！

    他依言照做，在阿尔弗雷德离开后，将靠花园的这面窗户打开一条缝隙。

    男人转身，走到杰森身旁，也拿着一本日语书，开始认真倾听杰森的朗读。

    男孩带着蓬勃朝气的朗读声，顺着窗户的小缝钻出去，飘进紧贴在墙根处的红发男人耳中。

    织田作之助面色复杂，悄悄站起身，侧着脸看向屋内。

    他只能看见杰森的后脑勺，声音却听得很清楚。

    男孩读书的声音、老师温柔耐心纠正读音的声音……

    系统感慨：[原来杰森每天雷打不动地跑来韦恩宅，是来上学的呀。]

    织田作之助没有出声回答系统，但注视着小男孩的眼神慢慢柔软下来。

    原来如此。

    可是……为什么是杰森？

    全哥谭失学的孤儿多得要命，为什么偏偏是杰森入了韦恩的眼？

    织田作之助猜测，这与杰森失联的那天有关——就是他决定放手后，第一次没有偷偷送小孩回家的那一夜。

    那一晚一定发生了什么事。

    织田作曾让系统替他探查那晚的监控，可惜没有结果，毕竟哪怕犯罪巷再怎么受蝙蝠侠重视，摄像头也不会覆盖全街道。

    [我们走吧。]织田作之助在内心对系统说道。<阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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