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    < "">哇叽文学网提供的《不见踪影的太宰同学》 110-120(第5/15页)

    浮现一抹歉意，唇角微微向下压，诚恳地说：“老师，非常抱歉。我有点不舒服，不小心来晚了。”

    这个台阶递来得可太及时了。而且，太宰治看起来是那样真诚，不会有任何人怀疑他所说的是假话。

    竹内俊介立刻便相信了这一点。他拍了拍太宰治的肩膀，乐呵呵地对自己实施一忘皆空，高兴地说：“太宰君，你的基础还不错啊！再接再厉，争取比赛上有一个好的表现！现在感觉怎么样？要不要再休息一下？”

    “不用了，老师，没关系的。”太宰治唇边泛出一个极其微小的弧度，自然勾勒出两分羞赧。

    此时，竹内俊介已完全忘记了之前那些不愉快。

    组里总算有个能拿得出手的学生，他都要感动哭了。等到下班，他和在其他组干活的同事吃饭，一起就教学生涯漫天胡吹，他也是有可以拿出来讲的谈资了。

    这学生哪里不好？形象气质上佳，比赛肯定有优势。身体不舒服也能坚持，很有毅力。最重要的是，这技术相比其他人而言，真是很不错！

    很快轮到藤堂耀测试。他脑子里在太宰治面前耀武扬威的幻想，绝望地碎了一地。

    即便演奏结束，大多数人的目光仍聚焦在太宰治身上，无论欣赏、崇拜还是嫉妒，都单单为他而来。仿佛这个房间里，不会有比他更值得注意的事物。

    藤堂耀从太宰治那里接回小提琴，仿佛一条魂飘上场。

    他本身的水准确实是不错的，但有一个绝对优秀的太宰治在前，满意过后，竹内俊介便没办法再对他提起那么大的兴致。

    竹内俊介只胡乱勉励了藤堂耀两句，就继续让下一个人过来，注意力都放在一旁的太宰治身上。他兴致勃勃地跟太宰治闲聊，询问对方平时的练习状况，师从何人。

    太宰治全部模棱两可地混过去。饿意来袭，他正在思考晚上吃什么，只有那完美的社交性微笑，使他看起来不是那么的敷衍。

    如果这辈子的憋屈有十分，藤堂耀在迹部景吾那里只是受了一次委屈，剩下的九成九都是太宰治带来的。

    他再想不起自己与太宰治关系别扭的起源，只记得太宰治这个人给他带来了无尽的憋屈，而他一定要想办法找回场子。

    恰好，他手里有拿捏太宰治的方法，那就是上午太宰治找了代课的事。

    然而，藤堂耀又忍不住怀疑，就算他威胁太宰治要把这事捅出去，太宰治真的会在意吗？退一步来讲，太宰治想要哄好怒火中烧的老师，很难吗？

    失魂落魄地盯着太宰治看了好长一段时间，藤堂耀终于想出一个解法。

    比赛，他还有比赛。

    这一次是他没发挥好，但是正式比赛上，谁的名次更靠前，犹未可知。

    第114章 不要紧

    在学生大多窝囊的情况下， 只要不想给自己找气受，任谁都会倾向于叫之前表现好的学生回答问题。

    太宰治毫无疑问地得到这一待遇，并且每次的表现皆十分出色。

    如果说摸底时， 竹内俊介认为太宰治是差强人意，等到这节实践课正式结束， 他看太宰治的眼神已转变成看待自己的亲生徒弟。

    下课后，其他学生涌出教室吃晚饭， 得以为接下来的自由训练做修整，太宰治则荣获留堂。

    竹内俊介仔细端详着太宰治， 眼神中带着一种令太宰治生理不适的慈爱，过了五六秒才缓缓开口。

    “你很有天赋。这段时间，东京还有一场专门的小提琴比赛。我认为那里更适合你。”

    太宰治不急不缓道：“非常感谢您的赏识， 不过、我会来参加这场比赛， 就是为了更好的名次。”

    竹内俊介并不意外，依照着思路劝说：“在那边， 你会得到很大提升。有了这些经验，你以后会有更好的表现。”

    太宰治抿唇一笑，没有回答， 无声地婉拒。

    竹内俊介眉头一皱，有些恼火：“我说直接一点，这就是个水赛。没什么根基，选手质量也是参差不齐， 全靠主办方砸钱。这种比赛，就算拿了第一、又有什么意义？”

    “可那也是第一名呢。”太宰治面容平静， “申请助学金会很有用的。”

    如果是换作藤堂耀那样的学生说这种话， 甚至是两个小时前的太宰治，竹内俊介只会觉得对方有进取心， 甚至会夸两句。

    但现在，有了更高的评判和期待，他不能接受太宰治的目标止步于此。

    他并不清楚助学金的申请流程和条件，也不认为这玩意有什么意义，所以仍然无法理解对方。

    在竹内俊介的认知里，奖学金之类的东西，就像是一张无关紧要的奖状，为了这个而放弃更好的发展，只可能是一种虚荣的表现。

    竹内俊介在想什么，太宰治很清楚。

    人总是难以突破认知局限，正如经济水平限制了普通人的想象，有钱人也是很难认知到普通人的生活水准的。

    假如去跟有钱人家的小孩讲自己薪资有二十万円，对方只会认为那是日入二十万円，并且还会觉得这人工资好少好可怜。可实际上，月入二十万円在职场新人中已经算不错的起点。

    太宰治明白竹内俊介的误会，但他不打算自己去解释，因为这就是他想要的效果。

    这是竹内俊介第一次教学，也是第一次发自内心认可一个人是自己的学生，这令他更不能接受学生的叛逆。他很想再从其他方面寻找好处进行劝说，但当他看清太宰治此刻的模样，他迟疑了。

    太宰治平和地注视着他，眼神犹如无风无浪的湖阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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