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的作业量翻了个倍。
    课间休息时，博德捧着果实，在校门口让孩子们围成一个圈，让他们讲讲自己对降诞仪式的看法。
    “不知道......爸爸会把我关在客厅，不知道他们在做什么，反正，我的几个弟弟就是这么偷偷摸摸造出来的。”
    “我也不清楚欸，哦！我爹兽亲是狼！可能是半夜假装自己是狼，把我从别的地方偷过来的！”
    “笨蛋！你另一个爹不是麝牛吗？所以你是麝牛，是亲生的！”
    “这样啊。”
    一只小鹿提出了很有意思的观点：“我听说，我出生时也不是很顺利，后来，爸爸在我的’果实‘上放了很多亮晶晶的东西，因为我喜欢，所以我就选择出生啦。”
    逻辑有点混乱，但是观点很新颖。
    接着，博德发现，北地人或多或少会让自己的“孩子”熟悉一下未来的生活环境，或者用亮闪闪的手链、彩色石子项链等小孩子会喜欢的东西“诱惑”他们出生。这些行为是下意识的，不过也能看出，北地人自有一套生死观点。
    比如说，孩子纯净的灵魂喜欢光和热、讨厌脏污，所以对环境有要求；孩子更倾向于舒适快乐的生活环境；孩子有很强的自主选择权——即使他们出生后忘记了——他们在“果实”内部的时候，可以决定自己的去留......
    罗曼从没有听过这些，或者说，他听过，但是从没有细想。
    这一整套关于“生”的习俗，也透露出对“死”的豁达。
    话题不知不觉就变了个画风。
    “老师是想救活这个蛋吗？”一只雪鸡兽人探过来一个正在换毛的脑袋，轻轻用喙点了点果实外面的布。
    “是呀。你们不会觉得可惜吗？”博德问道。
    “倒也还好。”
    “呃，没有名字的话也不至于太伤心了。”
    “倒是博德老师是从外国来的，老师会很伤心吧？”
    和自己想的不一样啊......博德转向罗曼，用眼神询问。
    罗曼接过了这颗果实，打量着它。盈盈绿光依旧明灭不定，就像是尚未完成充能的恒温结界祭坛。至少，状况没有继续恶化。
    “你会不会觉得我们太过于冷漠？”罗曼很想知道，博德昨晚对自己尚未完成的销毁埋葬之举，是怎么看的。灰狼有夺魂派系的天赋，也就是说，只要他想，给人做个侧写或者了解他们的真实看法是轻而易举的。但是他唯独不想对博德用这个天赋。
    带着紧张和期待，罗曼抱着果实，等待博德的回答。
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