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 林幼玉：“走一步，再走一步？”

    真是奇怪的文章名。

    天幕的后世这样的文章竟是大流么？

    大流……林幼玉感觉自己头有点疼。

    她直觉她抓住了什么很关键的东西，却暂时不得其门而入。

    林幼玉初时还觉得天幕上那些东西浅显直白，她又难免拿天幕情况和现世情况对比，惹得自己直生闷气。

    如今却回过一些神来，天幕不为她所有，却能为她所用啊！

    西汉的匡衡，凿壁而偷光。

    “不是‘语’文么？这一篇的作者怎么叫做莫顿·亨特？听着不是汉人的名字，像是有些类似匈奴番邦之人的。”

    自语一番，他又赶紧揉揉眼睛，继续借光看书。

    手中书简极重。

    那天幕上的女子好奢靡，书页精炼又是彩色，轻薄不说，更有数位老师逐科教导，羡慕！

    偷来的光小而黯淡。

    匡衡看着字，更觉得那方蜻享受，他小心翼翼才能得来这样光照，她青天白日的，室内又不黑暗，就亮堂起灯光！

    若有一日熬出头来，可能像天幕那样，有明珠做灯？

    是的。

    这时候很多人都还不晓得，方蜻所在的现代，灯需要用电才能打开。

    毕竟初一的方蜻还需要有一段时间才开始学物理化学。

    不过这一篇文章完全是白话写的，又是讲述童年和父亲的相处。

    里面的每个行动每个场景，即便是几岁的孩童也能听懂且想象出来。

    课堂上的念诵到达尾声。

    这一回击鼓传花念课文，在最后一段时轮到了方蜻。

    因为，在她前面念的是袁萱。

    她一点儿都不客气的点了方蜻的名字！

    “我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于拿最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方……”[注1]

    方蜻刚站起来时还有些紧张，说了两个字就流畅起来了，不过就算这样，坐下来时她也还是瞪了眼袁萱。

    袁萱看着方蜻笑：“你是我同桌嘛！咱俩有福同享有祸同当！”

    “好，刚刚大家都念得不错，尤其是方蜻，字音都准了，落落大方的。”语文老师从旁，将袁萱桌上的名单卡取走了，重回讲台。

    语文老师给学生们留了两三分钟讨论时间。

    他开始提问：

    “这一篇课文，讲的是作者在童年时一次难忘的关于脱险的经历，大家看完读完，有感悟到其中蕴含着哪些关于人生的哲理吗？”

    寇准听完这话：“……”

    这就一群什么苦

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    < "">哇叽文学网提供的《千古风流人物陪我上课[历史直播]》 30-40(第5/13页)

    都没吃过的小孩，他们懂什么人生哲理？

    袁萱咻咻举手：“遇到困难不要怕，先喊爸妈救我！”

    初一九班，哄堂大笑！

    语文老师表情很明显噎了下。

    他又接着提问：“那大家设想一下，如果当时你是这位作者，你的父亲并没有来，你孤身一人在那要怎么办？再换个身份，你是当时周围站着的同学之一，要怎么处理这件事？”

    霍燃燃举手，站起：“老师，我会闭着眼睛直接跳下去，遇到事情不要慌，冷静，理智，勇敢！”

    讲台旁立马有人接话：“咔哒一下，腿跳断了！”

    方蜻举手，站起来：“这篇文章告诉我们一个道理，也许有时候我们遇到的困难并没有我们想象中的那么难，只需要拆分成一小步，走着走着就到达终点了。”

    语文老师欣慰鼓掌。

    他又挑了三四个学生，大多是乖乖回答了，于是他的成就感多了些，满意的开始进入下一章。

    但是，离下课只有十分钟了。

    吕雉仔细琢磨天幕上语文老师和学生们的对话。

    “这是在教为人处世？”

    公元640年，贞观十四年。

    大唐多了一位被封“文成公主”的宗室女。

    贞观十五年，文成公主坐上坐撵，带齐粮食物资和人手，走上了大唐到吐蕃的漫漫长路。

    不过十六的少女睁着双眸看天幕，眼泪滑落，“老师啊，可我走一步，再走一步，我就永远离开长安、离开大唐，再也走不回来了啊……”

    她高仰头，可眼泪和悲痛却还是掉到了家乡的土地上。

    第36章  史书无名，但她们活着

    “这世上, 本就没有多少无忧无虑的十全人，今日文成不仅仅是出嫁，还是代表大唐去与吐蕃两国交好……”

    对离开大唐感觉到无比难过的, 不仅仅是文成公主一人。

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