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    < "">哇叽文学网提供的《[排球]永远仰望》 13、配合训练(第1/2页)

    青神高校位于东京东部一片私立高校区内，每到放学或者学园祭时，这里总是挤满了各色校服的学生。不过到排球社结束训练的时候，人群已经变得稀稀拉拉。

    高校区一块篮球场。

    “明明排球场地比篮球小，为什么学校附近没有排球场啊。”八神抱怨着拿出细皮筋，拉近藤到中场线的延伸边缘。

    “2.43米，够不到。”

    最后还是八神坐在近藤肩上，在棱形防护网上绑线。

    “练背飞吗？”

    “嗯，稍微托高一点。”近藤轻跳两步热身，拍击八神传过来的排球。

    “上了。”近藤下手垫球传给八神，紧接着往4号位跑去。八神在3号位背传，近藤同时起跳。

    咚。

    “怎么样？”

    “可以再快一点。”

    第二次挥空了。

    “太快吗？”

    “助跑的时候有点找不到感觉，抱歉。”

    对进攻来说，当节奏最慢，比如二传托球离手的瞬间，攻手才开始助跑，这个节奏更倾向于攻手个人的发挥。

    节奏越快，越需要二传参与到攻手的进攻施展中。比如当二传托球离手的瞬间，攻手已经在起跳的过程中，在攻手跳起的最高点，排球恰好在攻手挥臂的手掌处。

    这是最快的进攻节奏，因为攻手已经在滞空，所以最需要二传将球极其精确地传送到点。在时间和空间上，一秒、一丝都不能差。能够在任意状况下，任意位置托给攻手这样的球，便是天才二传。

    当然，八神是做不到的。无论是藤原还是其他攻手，在配合快攻时都给他留出了足够的容错空间。

    背飞比前传难很多，因为八神看不见近藤的位置和动作，往背后托球的感觉也比朝前艰难。

    于是就需要两方共同标定一点，八神通过声音大致把握近藤的举动，朝那一点托球，而近藤控制精确的击球时机。

    先做到成功，再慢慢提高成功率，抓牢那种“感觉”。配合练习大致就是这样一种过程。

    “近藤。”

    “什么？”近藤在端线锤球，排球弹起的时候顺便用衣服擦了擦脸上的汗。

    “你是不是讨厌森井？”

    排球越弹越低，近藤弯腰抱住球，直起身，“啊，讨厌。抱歉。”在一个队伍里闹矛盾是不应该的。

    “濑原桑呢？”

    近藤沉默了一会儿，回答：“有点不喜欢。”

    “为什么？”

    “无论是练习还是比赛，他们都是一副轻松自在的样子。不认真！不努力！”一提起森井，近藤的情绪就直线升温。

    还真是符合近藤个性的回答。八神想着，一边抬手托球。

    “诶！”近藤扣球。

    此时，一名蓝色头发的学生正好看着手机停在篮球架底下，等余光瞥见飞来横祸的时候，已经来不及抬手抱头了。

    扑通。

    “啊！对不起！”

    “没事吧？”两人跑到男生身边。

    蓝头发男生捡起手机摸摸脑侧，温吞地说：“没事。”被篮球砸习惯了，球场边经常发生这种事。

    “抱歉，刚刚没注意球网对面有人。”八神一边道歉一边瞪捡球的近藤。

    “没事啦。”男生摆手，打量这块篮球场，“你们在用场地吗？”

    “我们在练排球，借了篮球场。你要用的话我们拆开线走了。”

    “啊……不用在意我。”

    像一个小插曲，男生在篮球架下呆着。八神为了防止再次发生意外，特地换半场朝对面进攻。

    “抱歉。刚刚在听你蹬地的声音，是不是有点快了。”

    “刚刚好！可以再高一点。”

    一直到快八点，天色彻底昏暗下来。那个男生依旧在篮球架下面站着，目不转睛地看他们练配合，直到两人准备离开。

    “你是打排球的吗？”

    “我叫黑子哲也，篮球队成员。”黑子自我介绍。

    “八神圭，青神高校排球部。”

    近藤点头，“近藤康。”

    “既然你是打篮球的，怎么看我们练习看这么久？”

    “……”黑子指向网袋里的排球，做出很不标准的托球动作，“这个是排球的传球吗？”

    “是啊。”

    “八神桑一直在传球。”

    “因为我是二传。”八神解释，“二传是专门负责传球的。”

    “很重要吗？”

    “当然了！”近藤大声说，“二传是队伍的核心。一个攻手如果能得到二传的信赖，这是一件很荣幸的事情。”

    “这样吗？”黑子的眼睛顿时亮了起来，他仰头看向八神，带着说不清道不明的意味，“排球的传球手这么重要啊。”

    “……”八神和近藤对视，眼里都有些疑惑。他记得篮球也需要传球的吧？为什么黑子一副惊叹不已的样子？

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