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    < "">哇叽文学网提供的《古代版难民生存指南》 130-140(第1/18页)

    第131章 第 131 章 告别之日

    腊月十四, 积雪压枯枝，北山书院一片莹白。

    藏书楼的大厅里，一早学子们便提前过来扫雪，将书院主干道的积雪全都清理干净。

    吴序与县尊刘仪坐在上首, 下方依次坐着教喻、安阳县其余三大书院的山长。

    “岁末冬至, 忽觉诸位在北山书院又度过了一个春秋。老夫恬居山长一职, 见诸生勤学刻苦、孜孜不倦、学有所成，大为欣慰。望春归之时, 尔等继续踔厉奋发，笃行不怠。”吴序脸上带着愉悦温和的笑意。

    邓明照在一侧听着，垂眸一动不动，知道今儿来就是亲眼看老家伙得意的。

    但邓明照很清楚, 不来也不行, 县尊发话了。

    现在是要给林泽和谢家做脸，邓明照知道轻重。

    大堂里分布放着几个烧得正旺的暖炉, 林泽等学生都按班站好, 大家两手拢在袖子里取暖。

    而今年的散学典礼实在有些新奇，大家昨日得知地点改正藏书楼后, 都纷纷有猜测, 是怎么回事。

    如今瞧见这好些身份不一般的人都在, 学子们心里已经转成满满的期待。

    到底是什么样的好事？或者是多大的事, 竟然能让县尊、教喻他们齐齐出现在此。

    待山长说完一番勉励的话后, 县尊便接着说。今天为了以示尊敬, 刘仪在吴序请他第一个发言时, 他推辞了，让吴序先说。

    “诸生冬安。”刘仪语调平缓，目光慢慢扫过在场之人。

    “大人冬安——”在场之人作揖回礼。

    “书院乃集贤、修德之宝地, 诸生皆有承续文脉，承继道统之责。吾闻北山书院山长、夫子恪尽职守、为人师表，各堂学子们手不释卷、焚膏继晷。本次年末考核，北山书院名列前茅，本县甚为欣慰。今有我朝太傅大人赠书于此，以表书院教化之功，此为书院师生之幸事，本县亦是与有荣焉。百尺竿头更进一步，望书院师生共勉。”刘仪说道。

    听完刘仪的话，大家脸上不仅是骄傲和高兴，更是兴奋期待，竟然得到了太傅的赠书，那是多大的荣光？安阳县里，就他们北山书院独此一份了。

    山长吴序看了眼底下前排站着的林泽，含笑道，“赠书之事还需感谢林泽的一番居中牵线，今尔即将走出书院，奔赴前程。希君生羽翼，一化北溟鱼。”

    林泽在大家或是好奇，或是敬畏的目光中，缓缓出来。面前是含笑看着他的县尊、山长和夫子们。

    回想这段时间的相处，林泽对北山书院是有特殊的感情。

    这里虽然只是一所县级书院，但山长、夫子们并不只是为挣一份束脩才来的，他们是有某些理想与信念的。

    站到县尊和山长跟前，林泽鞠躬行礼，又朝旁边坐着的夫子们行礼，最后对所有站着的同窗们拱手。

    林泽道，“清珩向诸位问好。北山书院求学之日不长不短，眨眼已至玄英。临走之际，清珩心中有许多不舍。念师恩如山，高山仰止。感友情似水，清澈澄明。今日一别，来日不知何时再见。离别之痛，难于言表。望诸君珍重再珍重，山水有相逢，我等后会有期！”

    说完，林泽再次作揖行礼。

    他这一段话，其实是临时发挥，原本想着悄悄来、悄悄走。心里实在感慨良多，便应下了山长的要求，决定说一说。

    也算给自己这段珍贵的书院求学经历画上一个圆满的句号，以后有机会再回来探望山长和几位夫子。

    “好！”刘仪连说三个好字，见林泽说话这么有规矩、留体面，他是极为满意的。

    吴序更是激动得忍不住握住林泽的手，老眼闪着泪花。

    这个弟子，他从一开始是带着勉强收的。

    到如今，他只感激苍天眷顾，给他们书院捡到这么一个大宝贝。

    没有人不喜欢这样发自真心感恩他们这些为人师的，抛去世俗所求的钱银，他更多的是追求一种育人成才的满足感。

    在场的夫子们都是教过林泽的，不管以前大家对林泽的态度各有不同，听完这样一番暖心的话后，心里很难不生出极大的好感。

    “祝愿林师弟此去，一鸣从此始，相望青云端！”温庭山率先拱手回礼。

    其余学子们纷纷重复念着这句话。

    “祝愿林师弟此去，一鸣从此始，相望青云端！”

    煽情的环节非常到位，大家费了一点时间方才平静一些。县尊见状，便继续赠书流程。

    林泽在两位师兄的帮助下，将两个木箱子抬出来，放到事先准备好的长桌上。

    打开后，林泽先是捧了一套四书五经出来，“家师准备了两套大儒注解过的《四书五经》，其中这套是为感谢邓山长无私帮扶我们北山书院学子的。请您务必收下。”

    林泽双手捧到邓明照跟前，这事当然不可能是林泽自己临时决定的。

    而是跟吴序整理捐赠藏书时，林泽就跟对方通过气。有两套一样的大儒注解版《四书五经》，其中一份是谢太傅在林泽信中，得知邓明照给林泽开小灶，教他八股文技巧后，专门准备找人复抄出来的。

    而且林泽这话说得巧妙，邓明照得书的原因是帮助北山书院学子，但大家并不晓得只是给林泽个人开小灶而已。

    其他山长不知内情，日后会因此事。在书院合作时，更主动积极些。

    林泽知道吴序有意推动教育资源有限制的共享，也就是公开课的计划。

    今年推行不是很顺利，两人思来想去，林泽借

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