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    高松然率先想到的就是体操中的平衡木项目，但很快意识到这不对：平衡木是女子项目，许岩是男生，没资格上去。当然，如果他硬要参加，下来之后说不定就有资格了。

    高松然意识到，这个想法实在过于恶趣味，自嘲地笑了笑。

    且不说他对“假摔”这两个字的猜测是否正确，许岩的天赋到底是不是平衡能力强？就算是这样，该用什么方法怎么验证呢？

    高松然确实有把许岩叫到办公室来谈话的理由。

    不久后的暑假临近，三中给每个班级布置了以班级为单位的集体作业，要求开学后，每班在橱窗里展示同学们丰富多彩的暑假生活。

    这项工作，高松然原本打算照例交给郑子叶负责。但他也可以借此机会让许岩参与进来，作为艺术特长生，给郑子叶打打下手，帮忙收集同学们的生活素材。

    不过，即使有合理的借口把许岩叫到办公室，不代表可以让他来办公室表演金鸡独立来测试他的平衡能力吧？况且，两星期后就是高一下学期期末考试，高二开学才要展示的班级橱窗大作业，没必要赶在同学们紧锣密鼓备考期间提出要求。

    开始关注许岩的一举一动后，高松然总算找到了一个机会。英语课上，许岩当着高松然的面，在英语课本里随意涂写。

    下课后，高松然以“都快期中考试了，学习态度依然不端正”为理由，把许岩叫到走廊上谈话。

    第203章  搞了半天，还是没弄明白许岩的天赋是啥

    高松然语气诚恳温和：“我知道你是艺术特长生, 你在美术方面很有天赋，我并不反对你在课余时间画画。如果你觉得在我的英语课上画画，也能让你更快乐, 我也不会阻拦。但是我希望当你翻开英语书时, 能将全部心思放在这门课上。画画时专心致志，学英语时也全心投入其中，这才是最好的学习状态。”

    许岩一如既往的面无表情, 显然并未被高松然的言语所打动。

    高松然抓住这个机会，只当没发现许岩漠然的表情, 继续循循善诱：“这样吧, 我们来做个实验——你现在一只脚站在我面前, 没错, 就像金鸡独立一样。”

    许岩丈二和尚摸不着头脑。高老师刚才还在责备他上课不专心往英语书里乱涂乱画，怎么忽然就要他做金鸡独立的动作？

    尽管心中困惑不已，他还是小心翼翼地抬起右脚，身体摇摇晃晃的, 晃了好半天才算找到平衡点。

    许岩刚刚站定，正寻思着高老师到的真实意图到底为何，只听高松然又说：“很好, 一只脚都能站得笔直又挺拔。现在，我们来背单词，我报一个英文单词，你把它拼出来。第一个词：conquer, 占领、征服的意思。”

    许岩愣住了。高老道真不按常理出牌，这是在用真实体验, 让他体会到三心二意的后果吗？

    先是让他全神贯注于金鸡独立的动作，习惯了, 又引导他分心拼单词。

    不知为何，许岩心中萌生出了不服输的念头。他猜测，高老师希望用这种方法，让他在背单词时无法全神贯注于站立。单脚站立不稳，背单词也会受到影响，以此指出他上课分心画画的错误。

    但许岩决定不让高松然得逞。

    “C-O-N-Q……”，许岩拼着字母，大脑飞速运转。为了站稳，大脑调动了更多神经元，控制自己单脚站立的下肢。

    他的身体不由自主前后左右摇摆，尽管站在地上的左脚拼了命地保持平衡，尽管许岩用尽了全力，右脚还是多次落地。

    不过高松然对此视而不见，好像很冷血的样子，就这样放任他前后摇晃。

    “Philosophy，意思是哲学。”高松然给许岩下达的单脚拼单词挑战仍在继续。许岩也依然用单脚着地的怪诞姿势站在10班门口的走廊上，引起路过的学生老师好奇侧目。

    就

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    < "">哇叽文学网提供的《我，班主任，被迫营业》 200-220(第4/27页)

    连10班同学也都面面相觑，不清楚高老师又在玩什么幺蛾子。

    这是什么全新的教学方法？现在，抽查单词背诵情况都那么疯狂了吗？许岩是金鸡独立，下一个被他抽查单词的不得做俯卧撑？到最后，别让班里同学倒立着背单词吧！

    看着许岩挣扎着保持平衡的样子，高松然也在内心评估他的平衡能力。许岩摇摇晃晃，仿佛随时要跌倒的样子，如果“假摔”天赋词和平衡能力有关，这天赋也太不值钱了吧？

    难道许岩的天赋是足球？可是在上个学期运动会上，双胞胎足球项目中的许岩表现并不出众，停球动辄八米远，脚法也一般，更从来没听说他跑步速度快、动作灵活敏捷。

    高松然心想，无论如何，即使许岩是个不折不扣的艺术特长生，天赋也许依然和体育有关，就像靳文蕾，一个学舞蹈的，谁知道她能成用一个学期征服格斗社全体成员的著名战神？

    看着许岩用这种奇葩的姿势背了好些单词，高松然终于满意地点了点头。

    许岩以为终于解放了，谁知高老师下一句开口：“换一只脚。”

    见许岩用即将崩溃的表情看向高松然，这时高老师这才笑着对他说：“你看，分心的时候，一件简单的事就没那么容易做好。以后记得，课本就是课本，画本就是画本。”

    许岩都无语了，特地把自己叫到走廊上，用金鸡独立的姿势背单词，高老师就是为了教训自己不要分心？

    虽然他觉得这事还挺好玩的，并没有因为被人围观了就感到丢脸。但他是在心里思忖：高老师是不是有些小题大作了？

    紧接着，高松然又关心起了许岩的身体健康。在他看来，许岩是个不好运动的文静男生，若是想让他尝试和任何与“假摔”有关的运动项目，首先要鼓励他动起来，增强身体素质。

    这学期以来，许岩的确请了多次病阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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