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这样既混沌又清明地读完了单词表,在全班同学复杂的目光里,伴着高松然自嗨般的热烈掌声,走回了座位。
沈建已经不知道该用什么眼神看自己的同桌了。
说他偷偷学习吧,光洁如新的课本不似作伪;说他依然如故吧……谁没事把课文和单词都背得滚瓜烂熟啊!
回到座位,高松然在投影仪上讲解语法。不知怎的,孙志亮有一种奇异的念头,他没写的课本习题,现在会做了!
于是,孙志亮在英语课本上写下了除姓名外的第一个字母、第二个字母……
填空时,孙志亮连原文都没看,一个一个空往里填单词。在杨陶璐的书上看了一眼,单词就像篆刻进了他的大脑一样,赶都赶不走。和抄答案的唯一区别就是,现在的孙志亮,是从自己的脑子里抄。
在沈建的目瞪口呆中,两段短文一共二十几个空,孙志亮不假思索,题都不用看,一分多钟就填完了。
沈建愈发笃定,孙志亮在学校用吊儿郎当的样子迷惑人,实际上在家里不知道多刻苦呢!
少年人不服输的心气占据了沈建的大脑,他虽然也算不上什么好学生,靠体育特长加分才进了三中。但沈建好歹课还是听的,要是考试输给这个不听课的同桌,这人就丢大发了。
感到自己外语水平极速提升的不止孙志亮一人,高诗静也触发了小概率特效。
这个姑娘最近很苦恼。和班主任谈心后,她决意离史明升远
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< "">哇叽文学网提供的《我,班主任,被迫营业》 40-60(第2/29页)
一点。
害怕老师发现后告家长,这个借口一点都不别扭。起初,用这个理由拒绝与史明升见面,高诗静并不觉得困难。
史明升暗地里咒骂高松然无数次,先破坏小群体霸凌10班“傻子”女生的趣味,又在自己诱骗学妹的路上设置重重障碍。
自以为吃定这个高一学妹的史明升,发现她对自己忽然冷淡之后,并没有打算就这样放弃。
学妹都愿意半夜和自己出门了,而自己假装君子,没有提出进一步的要求,一定在她心里留下了“自己是个正人君子”的印象。
还差一步,就能吸引学妹上钩了,史明升不愿意轻易放弃。
班里的邓卉昕对他有意思,但史明升觉得她心眼太多。
相反,高一学妹高诗静总是打扮成小大人的样子,自以为成熟、自以为聪明。
结果,老师一吓就退缩了。这反而是小孩子心态的标志。哼哼,这就好,能轻易拿捏在手心!
史明升的早晚问候、夸赞恭维依然按时送到。坚持了几天,高诗静又有些心软了。
前一节体育课,史明升就在10班活动不远处,状似深情地盯着她看,盯得她心里的小鹿又砰砰直跳起来。
回到班上,同桌郑子叶和身后的范高谦眉目传情,让她心里羡慕嫉妒恨。
平时爱传八卦的八卦女王也消停了。几乎所有的心思,都放在了史明升身上。
史明升到底是不是欺凌何珊燕的主使者?自己到底该不该继续和他保持联系?他对自己那么热情,是出于真心,还是像高老师说的那样,别有用心?
英语课上,心乱如麻的高诗静烦躁地翻开书,想用学习暂时麻痹自己的心。
这一学,就不小心触发了喷雾液特效。
喷雾液特效出现在高诗静身上时,英语课已接近尾声,高松然讲完了这节课的复习内容,剩下的几分钟,让同学们共赏几篇美文。
作文主题是《言辞和行动》。其中一篇作文里,作者写道:
“恭维令人愉悦,但它却会成为毫无作用的麻醉剂,让人沉浸在虚幻的赞美中,忘掉真正值得珍视的东西。”
这句话对她有所触动,于是,高诗静把整篇文章又看了一遍。
看完一遍,奇怪得很,也没有刻意去背,怎么就把文章记了个十之八九?
嗯,一定是这篇文章和自己有缘!一定要多看几遍!
于是,这篇文章和里面的话,都牢牢刻在了她的心底,振聋发聩。
第42章 八仙过海,各显神通
在喷雾的作用下, 即使没有触发特效,所有学生的学习效率也得到了小幅度提升。
不过,这节英语课真的不巧。在有喷雾的前提下, 课上到后半段, 窗外开始有高二高三学生扛着社团宣传展板、资料路过,同学们的心飞到了窗外。
高松然的上课上得也跟坐牢一样。放完第一单元复习ppt时,离打铃还有五分钟, 高松然干脆不讲课了。
“复习就先到这儿,明天我们继续复习第二单元的内容。”高松然合上课本, “一会儿, 社团报名就要开始了, 所有同学都看过宣传材料了吗?还没看过的同学, 可以和前后左右的同学交流一下,注意别的班级还在上课,声音不要太大。”
这就相当于自由活动了!
社团宣传材料每个班发了两本,几十页的小册子, 印刷精美。高松然在讲台和教室后方的书柜里各放了一本,供同学们下课自行查阅。
忙于学习的王宇就没看过宣传材料,亏得他的同桌杜寒还以为自己同桌是班长, 只要在报名前的课间问班长就行。
这下两人都傻眼了,连忙转身其他同学。
他们身后一个要上竞赛班的吴震寰,一个早就决定参加艺术品收藏与鉴赏社的韦闲仲。
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