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nbsp; 她先是在那白纸的左上方工工整整地写上“姓名”二字，这可是最基本的信息，得先明确了是谁在答题呀。
    接着，在第二行，她赫然写下“判断题”三个字。
    然后翻到第二页纸，又端端正正地写上“选择题”。
    第三页呢，便是“填空题”。第四页则是“注解题”。
    最后，在第五页上，写下了“阅读理解”。
    写完这些大致的框架后，顾子伶便开始一一和众夫子解释起来。
    她指着“判断题”那一项，说道：“这判断题呀，对于学子这边呢，可以出几道有关文学类的，比如判断某句诗词的修辞手法用得对不对，或者是关于现下的民生问题，像‘今年粮食丰收，官府是否该降低粮税’这种，让他们根据自己的了解和见解写上是与否就行啦。”
    “而下人们这边呢，可以出一些平日里他们在府里做事可能会遇到的情况，问他们这样做对不对。比如说‘在厨房发现有老鼠，直接把食物扔了这种做法对不对’，简单直白，就写是或者否就成。夫子们，你们觉得这样出咋样？”
    一位夫子摸着胡须，思索片刻后说道：“小姐，这法子倒是新奇，可如此出题，会不会过于简单了些？毕竟学子们平日里学的可都是些高深的学问呀。”
    顾子伶笑着回应道：“夫子，这可不会简单。虽说题目看似简单，但却能考察他们对知识的实际运用能力呀，而且这只是其中一部分，还有其他题型配合着呢。”
    众夫子听着，不禁微微点头，眼中露出思索的神色。
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