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善风趣，但是在对待学术上相当严谨，对学生们的科研也抓的很严。

    以往周会上，汇报的学生最怕的就是被鲁教授当场发问而答不出来，现在鲁教授松口让他下去再补充，至少是给了缓刑的余地。

    紧接着汇报的是罗州和沈川，他们两个人ppt上的内容不多，但在一开始便向鲁教授说明，主要是集中在装置上，鲁教授表示理解。

    很快到了夏时阮。

    他是最后一个汇报的，时间已经到了接近十二点，下面已有不少人昏昏欲睡，或是饥饿难挡，只想早点结束赶紧去吃饭。

    但当夏时阮拿着笔记本走上去时，会议室内不约而同的安静了下来，所有人都将目光投向他。

    作为实验室里唯一一个bet，夏时阮对于这种注视早已见怪不怪。

    夏时阮打开ppt，移动了一下鼠标，准备开始汇报。

    ppt依然是典型的夏时阮的风格，很简洁，没什么多余的装饰，也没有大段的陈述性的文字，基本上只是每一页放了几幅图，以及一行简单的示意性文字。

    这意味着全程都需要夏时阮自行讲解。

    会这样做ppt的人，要么纯粹是为了偷懒，要么就是对自己足够有自信。夏时阮显然不是前者。

    夏时阮在讲的时候，运用的术语都很简单明了，是清晰到研一新生都能听明白的程度。

    渐渐的，后排打瞌睡的人也坐直了身子，开始认真听他汇报。

    汇报进行到第五分钟，鲁教授说：“打断一下。小夏，你把刚刚说的求解过程在白板上演示一遍。”

    夏时阮依样照做。

    随着激光笔在白板上写出一行行公式，台下有轻微的讨论声重新响了起来。

    只要是认真听了汇报的人都已经发现，夏时阮所演算的内容里，恰好就包含刚才黄昀被问到的那一部分。

    也仅仅只是其中一部分而已。

    因为夏时阮所计算的东西比黄昀要精细、复杂的多，而这样繁杂的公式，他竟然一点都没有翻书，而是纯靠记忆写了下来，连小数点都一个不差。

    两厢对比，实在惨烈。

    夏时阮放下激光笔，简单描述了一下计算逻辑。

    整个会议室内一片诡异的寂静。

    过了两秒，鲁教授开口打破了这片沉默。

    他笑了笑，说：“很好。”又转头看向黄昀，指了指白板，道：“小黄看到没有？如果还有不懂的话，下去之后可以向小夏请教一下。”

    台下渐渐的传来一阵一阵的骚动，也有看热闹不嫌事大的人悄悄的打量黄昀的脸色。

    而黄昀的脸色就跟还在放映的ppt差不多，忽红忽绿，难看到了极点。

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    < "">哇叽文学网提供的《你的信息素好甜》 19、第 19 章(第3/1页)

    陈荣新他们缠了半天也没问出来是什么礼物，想观赏观赏也不肯，谢迹扔了一句“你们看了没用”就不理了。

    而那厢夏时阮早已整理心情，收拾收拾自己，新的一针医用抑制剂下去，他又清醒而冷静的投入到了学习工作中去。

    开了免打扰之后的群消息干净了很多，他把手机放在一旁，没再打开过它。

    从傍晚到深夜，夏时阮的眼睛和手都没有从电脑上离开过，直到高秋芸上楼来提醒他该睡觉了时，他才舒了一口气，站起来伸了个懒腰，将电脑关了。

    尽管夏时阮对待工作一向认真，但开学的第一个任务就是投资数额巨大、学院和军部都很重视的项目，他也不得不多严谨一些。

    项目的四个小课题之间独立性很强，研究的内容都是成块的，将来做试验也会是单独做。

    距离启动会没剩几天了，每个人光写自己负责的那一部分的可研时间都很紧张，不可能有时间去互相讨论交流。

    又到了一周例行汇报，实验室所有人齐聚一堂。

    低年级的先上去讲。他们的研究内容都没什么难度，幻灯片的内容一般都在十页以下，因此讲的很快。

    鲁教授挨个给了指导意见，就到了博士生汇报了。

    博士生汇报一向是周会的重头戏。不仅做的实际工作多，讲的内容也多，导师重视，低年级的学生也可以从中学到不少东西。

    同样的，如果说博士生的汇报情况不尽人意，导师也会更生气。

    第一个上去的是黄昀，汇报的内容自然是正在做的项目。

    他的ppt做的很丰富，足有五十多页，排版也很整齐，每一页都满满当当，恨不能将做的任何鸡毛蒜皮的事情都放上去。

    念到一半，鲁教授敲了敲桌子，出声打断：“讲重点。”

    黄昀一愣，“啊”了一声，鲁教授就又说：“后面还有好几个同学要汇报，你读过哪些文献就不用讲了，直接说结果。”

    “好的。”黄昀顿了一下，略去几张的内容，直接跳到了后面的可研开始讲。

    可研是要在后期的启动会上直接向甲方汇报的，鲁教授听的很认真，时不时提出几个问题，黄昀偶尔略有卡壳，但基本上都回答出来了。

    黄昀说到拟定的实施方案时，鲁教授比了个暂停的手势，提问：“这里的补偿容量q值是怎么确定的？”

    黄昀回答道：“因为之前没有做过类似试验，q值不好确定，我翻阅了文献，采用了相同电压等级下纳米设备的试验值。”

    鲁教授略微沉吟，又问：“纳米设备的q值阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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