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    李雨详细地把他跟小慧交谈的具体情形一五一十地告知给杨老师以后，杨老师非常重视这件事，并专门抽出时间来和小慧进行深入的沟通交流。
    当面对杨老师时，小慧坦率地承认了自身所犯的过错，表现出真诚悔过的态度。而杨老师在听完小慧的认错后，不仅没有严厉斥责她，反而十分诚恳地针对自己当初由于着急解决问题、以至于处理方式不够恰当这一点，向小慧表达了诚挚的歉意。
    就这样，小慧的事情被李雨圆满的解决了。经历过这件事后，小慧打心眼里感激这位真心关爱着她的老师，从此之后，无论遇到什么样的事情，她都会毫无保留地向李雨老师倾诉。
    然而，李雨对于小慧在家里常常与后妈发生激烈的矛盾的事情，也感到很是棘手。因为她对妈妈的爱而不能接受后妈，年轻的李雨也没有太好的办法劝解。对于这种家庭内部复杂的关系，他实在不知该如何调和。思来想去，最终他只能温柔地对小慧说道“小慧，大人们之间的事情你就不要过多地去干涉啦。你现在最要紧的任务就是好好学习，把全部的精力都放在提升自己上面。”
    不仅如此，为了更好地帮助小慧提高学习成绩，李雨还特意提出让小慧每天晚上到他的住处一起学习，并顺便给她做一些辅导，这样也可以减少她和后妈接触的机会。
    从那以后，每个夜晚，小慧都会按时来到李雨的住所，在温馨的灯光下认真学习。而李雨则总是耐心细致地解答她在学习过程中所遇到的各种难题，给予她鼓励和支持。
    在李雨坚持不懈的关怀与教导下，小慧逐渐走出了内心的阴霾，原本内向而倔强的性格也开始慢慢地变得开朗活泼起来。她学会了用微笑面对生活中的困难，积极主动地与人交流交往，身边的同学们也越来越喜欢和她在一起玩耍、学习……
    子弟校一直以来都保持着每周定期组织教师们集中学习的良好传统。就在这一天的学习会议上，李校长像往常一样有条不紊地组织老师们认真学习完相关学习资料之后，脸上带着亲切和蔼的笑容，对着在场的所有老师们说道“各位老师，大家可能都注意到了一个现象，那就是目前我们学校的学生在每天下午放学后，都会拥有相当长一段自由支配的时间，但不少同学却往往处于一种无所事事的状态。经过校方仔细地研讨斟酌，我们觉得可以充分利用这段宝贵时光，让咱们当中那些具有独特专长的老师们大显身手，发挥各自所长，去精心组织学生们积极参与丰富多彩的课外活动。那么在此，我想问问在座的诸位老师当中，究竟有哪几位老师甘愿踊跃报名，参与到组织学生开展课外活动这项意义非凡的工作中来呢？”
    李校长的话语刚刚落下，原本安静的会议室里立刻像是炸开了锅一般，在座的老师们纷纷交头接耳、热烈讨论起来。
    就在这个时候，性格直爽的马老师率先发言，大声开口说道“既然这样的话，那我先来吧！我这个人平时特别喜欢下棋，无论是围棋还是象棋，都略通一二。所以，如果有爱好下棋的学生想要学习或者切磋棋艺的话，我完全可以胜任教导他们的任务。”
    这时付老师面带微笑地点头接过话说道“嗯，我觉得我不仅能够与马老师一起教导学生们下棋技巧，而且我还可以组织学生参与篮球活动。”他的话语刚落，其他几位老师也按捺不住内心的激动，纷纷踊跃发言，表示愿意利用自身特长来组织学生开展各式各样的课外活动。
    李雨稍稍思考片刻之后，清了清嗓子，然后不紧不慢地开口说道“李校长，我个人比较喜欢书法，如果可以的话，就让我来创办一个书法兴趣小组吧！”
    李校长对老师们的发言很是满意，他对那些提出自己想组织学生开展课外活动的老师很是赞许，并表示学校会全力给予支持。
    经过一番热烈的讨论与交流，子弟校最终拍板决定组织学生积极开展丰富多彩的课外活动，并为此专门设立了各种各样的兴趣小组。其中包括写作小组、绘画小组、棋类小组以及书法小组等等。
    当学校将这一关于组织课外活动的重要事项正式通知给全体学生之后，整个校园瞬间像是被点燃了一般，变得热闹非凡起来。每一名学生都兴奋不已地交头接耳、议论纷纷，有的人眉飞色舞地宣称自己一直以来都热衷于绘画，这次一定要报名参加绘画小组；还有的人则迫不及待地表示自己对象棋有着浓厚的兴趣，渴望能跟随马老师好好学习下棋之道......而令李雨感到意外惊喜的是，他所负责的书法小组竟然吸引到了数量众多的学生前来报名。
    经过精心安排，学校迎来了本学期的第一次课外活动。校园里充满着欢声笑语和朝气蓬勃的气息。李雨迈步走进书法小组活动所在的教室。
    走进教室，李雨站在讲台上，看到教室里座无虚席，他心中不禁涌起一股喜悦之情。他面带微笑，目光扫过每一个学生的脸庞。
    李雨清了清嗓子，开口说道“同学们，看到你们如此踊跃地参与到书法小组活动中来，老师真的感到非常欣慰和高兴！书法，这可是我们国家独特且古老的一门文化艺术！它宛如一颗璀璨的明珠，承载着中华民族数千年的智慧与情感，更是一种极具代表性的民族符号。可以毫不夸张地说，书法乃是我国民族文化中的一项优良传统。”
    看着学生投来的兴奋的目光，李雨接着说道“回顾历史长河，我国书法的发展历程可谓源远流长。历经悠悠岁月的洗礼，它非但没有衰落，反而愈发熠熠生辉。作为我国艺术领域的杰出代表，书法不仅仅是中华民族引以为傲的文化瑰宝，更在世界文化艺术的宝库中绽放出独一无二的光彩。”
    他停了停后，继续说道“那么，既然大家都选择踏上这条探索书法奥秘的道路，今天就让我们从零开始，从最基础的部分学起吧。”
    语毕，李雨缓缓地伸手拿起一支毛笔，做好握笔姿势，然后展现给学生看，继续讲解道“同学们要知道，学习书法，最为关键的一点便是掌握好笔法——也就是运笔之法。简单来说呢，就是当我们握住毛笔准备写字的时候，需要灵活运用各种各样的技巧和方法。比如像露锋，这种写法能够让笔画显得凌厉而富有生气；还有藏锋，则会给人一种含蓄内敛之感。此外，提按、顿挫、方圆转折以及轻重缓急等手法也都是至关重要的哦。只有熟练掌握并巧妙运用这些笔法，才能写出一手漂亮的字来。”
    讲到这里，李雨缓缓放下手中的毛笔，微笑着看着台下的学生们，大声说道“同学们，现在轮到你们亲自尝试啦，请大家都拿起面前的毛笔，跟随着我的动作和讲解，一起来练习每一笔的起笔、运笔以及收尾的方法……”
    只见学生们纷纷迫不及待地拿起了各自的毛笔，全神贯注地盯着李雨的示范。李雨则不紧不慢地提笔蘸墨，一边演示一边详细解说“首先呢，我们来看这个横画的起笔，要有一个小小的顿笔动作，就像这样......然后行笔的时候要保持平稳流畅，不能太快或者太慢了......最后收笔时也要注意稍稍回锋，让笔画显得更圆润有力。”
    ……
    在李雨耐心且细致入微的辅导之下，参加书法小组的学生们可谓是进步神速。每次看到学生们的作品较之前又阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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