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学教授说道。
    听众们听得津津有味，不时地点头表示赞同。讲座结束后，大家纷纷围上去，向教授请教问题，或者分享自己在阅读过程中的疑惑。
    卫念晓也时常参加这些活动。她坐在读者中间，倾听他们的声音，回答他们的问题，与他们一起探讨作品中的情节和思想。这种与读者直接互动的方式，让她更加深入地了解了读者的需求和期望，也为她的创作提供了新的灵感。
    在一次读书活动中，一位年轻的读者问道：“卫老师，您的作品总是充满了希望和力量，您是如何保持这种积极的创作态度的呢？”
    卫念晓思考了一下，回答道：“我想这离不开我身边的人给予我的支持，像我的妈妈，她一直默默地为我创造条件，让我的作品有更多机会被大家看到。同时，我在创作过程中看到了很多美好的事物，也看到了人类在困境中不屈不挠的精神，这些都激励着我用积极的态度去创作。”
    随着这些读书活动的不断开展，卫念晓的作品在当地的文化圈里掀起了一股热潮。学校开始邀请她和她的母亲卫雨氲去做文学推广活动。
    在一所中学的礼堂里，坐满了充满朝气的学生。卫念晓站在讲台上，分享着自己的创作故事。
    “同学们，创作对我来说，是一个不断探索和成长的过程。我从生活中的点滴寻找灵感，然后将这些灵感与哲学思想相结合，试图为大家创造一个不一样的文学世界。”卫念晓说道。
    卫雨氲在旁边补充道：“就像我们在书店里举办的读书活动一样，大家分享和交流自己的阅读体验，这也是一种创作的延伸。每一个读者的理解都可能成为新的创作元素，所以大家要多读多思考。”
    学生们听了，眼中充满了向往和好奇。讲座结束后，许多学生跑来围着卫念晓和卫雨氲，询问关于创作和阅读的各种问题。
    在这股热潮的推动下，卫念晓的作品开始被更多的文化机构关注。当地的图书馆决定与“心灵花园”书店合作，共同举办一场大型的卫念晓作品展览。
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