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nbsp; 所以这种炸弹肯定是不能放置在B班的，不然一个人坏了一个B班，所有的面试官都难辞其咎。
    
    于是栉田被扔到了D班这里。
    而这也是D班被当做是垃圾的原因。
    除开本身各方面就不行的学生，其他的就是收容各种奇怪的问题儿童。
    为的是在班级竞争中给那些优秀的上位班级的学生适应。
    适应未来社会也可能会遇到一些很难处理的人。
    只是这些是茶柱作为班主任，使用了班主任的权限拿到的资料。
    所以她也清楚栉田桔梗是个炸弹。
    但是。
    比企谷八幡，你又是怎么得知的呢？
    为什么确认栉田越是优秀，却觉得她越是危险？
    所以，面对着八幡的言论，茶柱老师虽然保持着大人的体态，但是内心已经转了好几个圈儿。
    而她也在分析着八幡的档案。
    比企谷同学，他是平塚静推荐过来的特殊学生。
    不过校方审核过他的档案，觉得他也可以纳入学校的生源。
    所以这算是半走了后门，但是还是被分配到了D班这里。
    因为。
    他的档案和过去也很微妙，表现的并不出众，甚至是总是孤身一人，不是说没有努力过，但是基本失败。
    看起来只是个孤僻少年。
    而唯一的优势是国文这一科目成绩很优秀。
    似乎是在写作上拥有很深的造诣。
    而这是面试官给出的他的优势。
    但现在看，似乎不只是这里。
    他的洞察力也很强。
    “你的确是给出了一个不得了的评价。”茶柱老师说道。“关于栉田的这一点，你说的没错。”
    “她是一个相当有风险的人。”
    “只是，你是怎么得出结论的。”茶柱道。
    “类似于推理吧。”八幡说道。“因为如果我得出的结论没错，校方采用的是班级竞争的方式来分配资源。”
    “而如果是竞争，那么怎么样才能获得比较好的发展呢？”
    “当然是旗鼓相当。拥有需要不断变强战胜的对手，所以自己也能变强。”
    “所以我一开始是设想四个班级都有相当优秀的学生在，然后带动班级以班级为单位竞争。”
    “但是。”八幡接着说道。“但是从二年级和三年级的D班的学长学姐的境遇看，似乎无论是哪个年级，他们都是处于最贫穷的状态。”
    “班级竞争中自然有成败，如果一次失败那么还好说。”
    “但是。”
    “拿三年级的小黑板上的数值来看，三年级A班 2530，三年级B班 1300，三年级C班 300，三年级D班 20。”
    “四个班级得到的评价就像是跳崖一样，有着天险一样的沟壑。”
    “所以我否决了ABCD一开始势均力敌的想法。”
    “不如说，一开始就是A班的学生更优秀，更容易脱颖而出。”
    “而D班，是最糟糕的班级。”八幡说道。“因为太烂了，所以怎么样都在尾巴。那么如果是很优秀的学生，需要扔到D班么？那么不是浪费了资源么？所以，我认为一旦被分到了D班，而这个学生表现的越是优秀，那么这个学生的问题就越大。”
    “可能带来的负面的影响可以盖住他所有的优势。”
    而这一点，就包括了平田同学。
    八幡的心中叹息。
    好不容易遇到一个男天使，结果也是个不输给栉田同学的炸弹么？
    而茶柱的眼眸轻轻闭上。
    是么。
    你是这么理解的啊。
    原来如此。
    她已经明白。
    自己还是低估对方了。
    比企谷八幡的洞察力，还有分析力都超过了她的预期。
    “你过去是玩过什么推理游戏么？比如说经常和朋友一起互相推理什么的。”茶柱稍微想知道他怎么变成这样的。
    “没有。”八幡说道，“我可找不到和我一起玩推理游戏的人，所以是一个人扮演好几个角色。”
    “……”茶柱。
    好的。
    稍微有些明白比企谷是怎么变得这么强的。
    因为他一个人。
    一个人会感到孤独，但是有时候一个人也会变强的。
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