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sp; 路上，并肩而行的两人引起了不少学生的关注，碍于校霸江聿野在，大家只默契地对视，并不敢点评议论。

    许清扬对外界关注向来不敏感，江聿野这会也没心思关注。

    他在措辞，想怎么开口才不突兀，怎么请求才自然。

    眼看就要到两人分道扬镳的教学楼前，江聿野清了清嗓子，正准备唤人。

    “许清扬。”

    不远处，一道清冽的声音传来，如冬日早上的晨风。

    许清扬停步，看向那人：“嗯？”

    突然被抢了先，江聿野也瞬间看向声音的发源地。

    教学楼前，一身黑白校服的林望岑遥遥望向这边，见许清扬站定，一步一步向他走来。

    两人相互对视，好似他是个旁观的局外人。

    江聿野蹙眉看着眼前这一幕，只觉昨晚失眠的症状逐渐显露出来。

    烦躁，不爽，郁闷。

    想把没眼力见的林望岑轰走。

    “许清扬，朱主任让你去他办公室一趟。”

    林望岑好似没看见江聿野，直视许清扬那双澄清透亮的眼睛，缓缓道。

    “好的。”许清扬应道。

    眼见许清扬毫无戒心跟着林望岑就走，江聿野立马跟上，语气微急：“我也去。”

    说完，他先一步走在许清扬身边，让试图跟许清扬并肩而行的林望岑没了站位。

    被迫跟许清扬中间插了个人，林望岑不悦地扫了碍事的江聿野一眼，江聿野立马毫不畏惧地回视。

    清晨的校园大道上，两位少年彼此对视，仿若有刀光剑影在两人目光间冲突、对撞、一争高下。

    一无所察的许清扬点了点头：“走吧。”

    一瞬间，刀光剑影收起，剑拔弩张的氛围不再。

    林望岑藏好眼中的诧异，不动声色地看向明显更偏向江聿野的许清扬。

    他们一起来学校，本就是件让人无法理解的事。

    再看许清扬对江聿野的信任和包容，他敏感地察觉两人关系不一般。

    当初，他在许清扬在竞赛班讲完课后，试图要个微信。

    结果，许清扬冷漠且疏离地回他：“没必要。”

    后来，他无意间听到许清扬想换宿舍的通话后，又主动去邀请他来自己宿舍，许清扬还是冷漠回绝。

    他原以为聪明惊艳如许清扬，是有那份对谁都冷漠的傲气在的。

    可现在，见到许清扬对江聿野明显不同的态度，他的眸子暗了暗。

    “朱主任应该是想让你加入竞赛班。”

    林望岑收起晦涩不明的心思，趁着转弯换路，不动声色地绕到许清扬另一边，主动提起教导主任喊他的原因。

    “哦。”许清扬很浅地应了声。

    如若身侧是任何一位，林望岑绝不会再出声，但换成屡次拒绝和无视他的许清扬，他觉得有回应就是进步。

    向来喜欢挑战高难度的他，在这个话题上深入推进，“你分班测试全满分，主任应该想让你代表学校去打比赛。”

    许清扬并不觉得穿书后那场考试有多难，只对感兴趣的事发问：“竞赛班的题比那次难吗？”

    是个问句。

    林望岑敏锐地看了许清扬一眼。

    他有些意外许清扬态度的缓和，居然跟自己一来一回聊了起来。

    要知道，此前许清扬一直对他冷漠又防备，以至于他都怀疑自己曾做过什么让许清扬误会或是不满的事。

    注视了身侧等回复的清冷少年一会，他分析出答案——

    许清扬对讨论学业很专注，专注到忽略与他保持距离。

    “物理和数学会更难一些。”

    林望岑认为自己抓住了关键，为许清扬介绍起竞赛班的情况来，“竞赛班还有生物、化学和信息学，可以全部都参加，也可以选择一门或者几门参加。”

    信息学？

    许清扬在听到这三个字时，眼睛微亮。

    上辈子他没正经上过学，十岁就去了少年班读大学，十三岁成为年纪最小的研究生，再之后读博和搞研究，成了国家研究所里最年轻的科研人才。

    他没有跟同龄人相处的经验，也没有过正常的学生生活，更不知道还有青少年竞赛这回事。

    谈及学术和感兴趣的学科，他确实可以忽略为自己介绍的人是书里的主角受。

    跟他一样对“信息学”三个字敏感的，还有沉着脸正放冷气的江聿野。

    他瞬间看穿林望岑在故意找学业话题跟许清扬聊天。

    而当林望岑误打误撞提及“信息学”，让许清扬眼里的光被点亮时，江聿野心里的警报拉响。

    此刻，江聿野无比庆幸因为教导主任多次找他参加竞赛班，他稍微了解了一下高中阶段五个学科的竞赛信息。

    他抢在许清扬还没问出“信息学”这门学科前，赶紧介绍：“全国信息学奥赛一般指NOI，Ntionl Olympid in Informtics。

    每年经各城市选拔产生队伍，A类、B类、C类选手参加正式比赛，D类、E类选手将参加同步举办的夏令营。

    NOI将从正式选手中选出成绩前50名，作为国家集训队，集训队队员可以获得高校保送资阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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