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候，她惊讶地睁大了眼睛。

    水镜平整光滑，呈浅青色，先生讲到哪里，那面水镜就像是有感应一般，呈现出相应的画面，或是图像，或是文字。

    阿絮不识字，也听不懂先生讲的内容，但她被水镜里所展现出的绚丽多彩的世界深深震撼，眼睛一眨不眨地盯着，直到先生暂时结束，她才发现自己盯了太久，眼睛都有些酸痛了。

    下一节课的时候，阿絮偷偷观察了一下教室里的学生，发现他们都很轻松的样子，可以毫不费力地理解先生所讲的内容，甚至和先生互动。

    她忽然感到很羡慕，很想像他们一样。

    接下来的时间阿絮不再觉得煎熬，反倒很珍惜，很认真地听，希望可以学到一些什么。

    等到放学，先生让学生们打开书本，翻到指定的页面，圈定了几道题，说是今天完成，明早须得上交。

    阿絮想起出门时少主大人的吩咐，连忙按先生说的圈好题目。

    之前上课的时候总是时不时地回头看阿絮的那两个男生，这会儿见先生离开，便起身朝阿絮的座位走去。

    还没走近，就看到阿絮匆匆忙忙地收拾好东西，飞快地跑到课室门口去扫名扎。

    两个人对视一眼，有些玩味地笑了笑。

    ……

    阿絮怕天黑之前赶不回云渺峰，加快了脚步。等回到少主的院子，已经累得气喘吁吁。

    侍女姐姐说少主等她好久了。阿絮也不敢歇，立即去找成峤。

    进了屋子，却没看到人。

    “少主大人，你在吗？”阿

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    < "">哇叽文学网提供的《不想成为炉鼎的我选择当绿茶》 13、始识字(第2/2页)

    絮往里走去，一边走一边喊他。

    突然，不知从哪里刮来一阵风，她被定在了那里，还保持着走路的姿势。

    成峤从书架后面转出来，看着她，摸了摸下巴，摇摇头：“这‘召风符’感觉有点难用。”

    阿絮反应过来，他还在研究他的符道呢。

    被定住的姿势有点难受，阿絮眨了眨眼，希望少主大人能把她放开。

    成峤走上前捏了捏她的脸，不满地道：“你怎么这么慢啊，天都快黑了。”

    蹂躏她一会儿，才抬手把她解开，顺便拿过她手里的课本跟今天的课业，朝桌案走去，一边走一边翻看。

    到后面已经皱起了眉头，抬眼看她，一脸嫌弃：“你是笨蛋吗？”

    阿絮不懂他为什么又生气，有些无措地看着他。

    成峤将书都扔在案上：“你把课业带回来，是指望我做？”他挑了挑眉，“你什么时候看我写过作业？”

    “……”确实没有。

    问水阁的课对于成峤来说，没有什么难度，他上课听一遍就能全部掌握，因而后面的课业从来不做。他嫌浪费时间，都是放学的时候顺便扔给同学，让他们代写。

    “那……那怎么办？”阿絮问。

    成峤随口道：“你明天早点去，随便找个人让他们写。”

    当然是不能不写的，课业提交也有记录，跟点名台一样，成峤的记录从来没断过，阿絮甚至觉得他在这类事情上有一种强迫性的坚持。

    阿絮答应着，到了第二天，果然起得更早，提前来到教室。

    里面只有两个学生，阿絮坐在座位上，有点犹豫地看他们一眼，在想该怎么说。

    “诶，你是少主的侍女吗？”那两个男生走了过来，跟她打招呼。

    阿絮松了一口气似的，点点头。

    “我还奇怪呢，因为少主的课业平时都是我们代写的，本来昨天放学的时候想问你需不需要，结果你跑得太快……”一个人很自然地和她搭话。

    另一人接着道：“所以现在少主不需要我们了对吧？”

    “需要的需要的！”阿絮连忙道。

    她将昨天的课业拿出来，打开放在课桌上，有些不好意思地咬咬唇：“请……请帮我写一下……”

    其中一人俯身凑近，扫了一眼她圈画的题目，随后视线却一直落在她的侧脸上：“诶？先生说的是这些题目吗？我怎么记得好像不是啊？”

    “是这些……我记得的……”阿絮有点慌乱，但对于自己的记忆仍有信心。

    “是吗？”那人靠得更近，呼吸几乎喷在她的脸上，“那你说说，这个题讲的是什么？”他随手指了一下。

    阿絮想稍微后撤，另一人却从后面圈住她：“快点吧，一会儿有人来了。”他按了按阿絮的肩膀，“我们也想尽快帮少主完成课业呢。”

    阿絮被他们说得也着急起来，想要争辩，却回答不了他们的问题。

    身侧的男生看出她的窘迫，但丝毫没有替她遮掩的意思，反倒毫不客气地戳破：“你不会是不识字吧？”

    阿絮的脸色白了一瞬，嘴唇嗫嚅两下，更加局促。

    “哎呀，好可怜啊。”身后的男生贴着她的脸颊，仿佛很同情她似的，笑着道，“想不想学认字？”

    阿絮不由自主地转过头看他，听见他用诱哄的语气道：“亲我们一下，放学后就教你十个字，怎么样？”

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