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r/>    “林麦——”

    怕什么来什么，她刚觉得发怵，讲台上语文老师就叫她的名字了！

    林麦下意识挺直背肌，这是她紧张的表现。

    她忐忑地望向老师，听对方接着道：“你这周的周记写得特别特别好，你上来，跟大家共同分享分享。”

    嗯？原来自己这次是优秀范文？

    林麦上辈子可从来没得过优秀范文的嘉奖，她坐在位置上，有些怀疑：“我，我吗？”

    “嗯，快来。”语文老师催促她，“我们抓紧时间，一会儿还要学三首古诗。”

    林麦这才在全班同学的注目中走上讲台。

    一双双眼睛盯过来，她感到自己又走进童年那片黑暗，整个教室里，除了耳边擂擂心跳，静得可怕。

    其实和上次的“朗读”意义已全然不同，但林麦就是克制不住的恐惧。

    三十三岁的她钉在台上，再次面对当初那些十岁的同学，依旧有些张不开口。

    忽然——

    第一排的周晓晴，对她一笑，在课桌上悄悄为她竖起大拇指。

    林麦跟着扬起唇角，终于开始朗读自己的周记。

    “提到‘美好’，人们总是率先想到一个瞬间，一样事物。但其实最美好，是人的感情……”

    她将自己记录妈妈修复美好友情的文章，逐字逐句念与同学。

    刚开口时还是紧张，声线抖，手生汗，眼睛也不敢再抬。

    但臆想之中的哄笑并未响起，鼓起勇气瞄几眼讲台下，她发现同学们都认真而尊重地凝视着自己。

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    < "">哇叽文学网提供的《我妈才是重生文大女主》 12、童年噩梦(第2/2页)

    林麦声线渐稳，音量也变大，更有了几分底气。

    到后半段，她已能读得有模有样，连抑扬顿挫的调子也有了。

    “友谊的赞歌，就是美好的赞歌！”

    最后一句落定，教室里爆发出雷鸣般的掌声。

    林麦终于敢昂首去直视那一道道目光。

    这一次，她看见了认同与欣赏，那刻在心底的耻辱刹那被自豪所取代。

    这样的获得感，林麦在过去的童年里从未体验过，心中胀鼓鼓的，澎湃又奇妙。

    她在充盈的幸福中回到座位上。

    “林麦同学这篇文章，有结构有立意又有感情，值得全年级欣赏学习。唯一不足的——”

    “就是字写得太差了！放在考试中，本来可以得满分，但阅卷老师一看这个字，至少扣3分。”

    语文老师叮嘱她：“林麦从今天开始，你每天一页字帖临摹，一页田字格抄写。我会每天单独抽查你，明白了吗？”

    林麦：……

    写了一辈子丑字的她，乖乖点头。可心里却在想，这丑字断断续续练了一辈子都没练成，大约是没救了。

    结果一下课，语文老师又把她这篇作文张贴到走廊公告栏，新鲜内容一出，几乎每个经过的学生都要好奇地凑上去看几眼。

    无形之中，林麦还是没逃过公开处刑，只不过，这次处刑的是她“鬼画符”的丑字。

    羞耻心复萌，但同时也是这刻，林麦意外找到了未来的方向。

    除了弥补妈妈，她还要弥补自己。

    根本不必树立什么远大的目标，她只要，一点点填满从前的缺憾就好。

    而第一步，就是趁着现在才十岁，练好写字童子功。

    上辈子她是缺乏毅力和动力，练字一事都是三天打鱼两天晒网，能练好才怪。

    但现在不同了。

    她既有练字的动力，又有足够的时间去执行，而且还有老师监督，是不容错过的大好进步机会！

    下午一放学，林麦就跟周晓晴结伴来到校门口的文具店。

    练字前文具先行，田字格、钢笔墨水、庞中华字帖，这些缺一不可。

    “这种写完消失的隐形墨水加字帖根本没用，晓晴你信我，还是得最朴实的字帖和田字格。”

    “可是这个好玩呀，那我两种都买！”

    “林麦你买印章干什么，用来偷懒吗？你不想练字的时候，就盖印章假装自己写了？”

    “不是！我买来打卡，练完字就给自己盖一个大拇指，多有成就感～”

    “哇，好好玩，我也要！顺便再买张谢霆锋和周迅的贴画嘿嘿。”

    两个女孩凑在货架前，边聊边选，足足采购了半小时。

    最后自然是，除了练字工具，还花里胡哨买了一大堆别的。

    一波采购，林麦的小金库瘦了大半。

    她危机感顿生。

    上辈子，林麦学生时代特别穷。

    父母不给零花钱，她很多欲望都得不到满足，那时妈妈又喜欢通过控制钱来控制人。这导致她对钱很敏感谨慎，很早就养成了储蓄习惯，总要有个小金库才有安全感。

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