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    < "">哇叽文学网提供的《快把我竹马带走！》 2、心算(第1/2页)

    在全班小朋友的瞩目下，沈以柏走上讲台，拿起了白板笔。

    眯眯眼何老师问他：“小朋友，你会做这道题吗？”

    沈以柏侧开了脸，回避他的视线，一言不发，漆黑的眸子只盯着白板上的题目。

    苏老师还以为沈以柏在发呆，连忙向何老师解释道：“沈同学的情况…比较特殊，还是不要让他做了吧。”

    她担心他犯了错，会引起同学们的哄堂大笑，对他产生精神刺激。

    她是见过沈以柏应激的，真是好惊险。

    那次夏珠和班上的小虎头打架，小虎头抢了夏珠的助听器，将她推到地上，摔了个屁股墩儿。

    夏珠疼得哇哇大哭，在一旁急得不知如何是好的沈以柏，竟然直接用头撞墙，额头都撞出血了。

    这下可好，周围的小朋友们全都吓哭了，匆匆赶来的几个老师直冒冷汗，连忙将他送去了医务室。

    从此以后，老师们对沈以柏是倍加小心，上课从不抽他回答问题，也不许同学们和他打架，怕他伤害自己，更怕他伤害同学。

    那天之后，同学们都叫沈以柏“大傻蛋”。

    不是大傻蛋，谁会用头去撞墙呀。

    苏老师走到沈以柏面前，牵了牵他的手，温柔地说：“沈以柏同学，老师带你回位置上，好不好？”

    沈以柏避开了她的接触，眼睛只直勾勾盯着白板上的题目。

    王志泽率先起哄说：“大傻蛋又犯傻啦！”

    同学们跟着起哄——

    “夏珠，你快去给他开开机，哈哈哈。”

    “就是，他不会又用头撞墙吧！”

    夏珠皱眉说：“吵死啦！星星是在思考，你们不要吵他！”

    王志泽轻蔑地说：“我都不会做的题，就凭这个大傻蛋？夏珠和他玩，也变成大傻蛋了！”

    沈以柏彻底隔绝了周遭的喧嚣吵闹，拿起了笔，在白板上写下了一串数字——

    5050。

    小朋友们面面相觑，都望向了数学苏老师。

    苏老师睁大了眼，不敢相信他居然真的算出了答案：“沈以柏，你是在书上看到过这道题的答案吗？”

    毕竟，这小子成天都抱着一本儿童卡通数学书在看。

    她还以为他只是在看上面的卡通小人呢。

    沈以柏放下了笔，没有回答数学老师的话。

    何老师忍着激动的心情，走过来，俯身用眯眯眼盯住了沈以柏——

    “沈同学，告诉老师，你是怎么算出来的？”

    沈以柏仍旧不说话，甚至回避地侧过了身。

    苏老师解释说：“他有自闭症，不爱讲话。”

    “一句话都不讲吗？”

    “也不是，他只和我们班一位小朋友说话，其他人…都不搭理。”

    全班，同时望向夏珠。

    苏老师对夏珠招了招手：“珠珠同学，你来问一下沈以柏同学，问问他是怎么算出来的。”

    夏珠听苏老师这样说，就知道沈以柏肯定是算对了。

    果然，果然没错，她的小星星就是有超能力！

    小姑娘欢天喜地跑上了讲台：“星星，快跟他们展示一下你的超能力！”

    面对夏珠的时候，沈以柏便不会眼神回避了。

    “一加一等于二，二加三等于五，五加四等于九…”

    沈以柏足足念了将近十分钟，用最笨最笨的办法，一口气将这道题的演算流程，给念了出来。

    可是他的思考时间，却不到一分钟！！！

    他念完，同学们都傻了。

    大部分同学都没听懂，只有王志泽和前排少数几个同学听懂了。

    同学们的数学只学到了二位数加减，可是沈以柏竟然不演算、只在脑子里做加减法，就加到了四位数！

    何老师向沈以柏解释：“其实，这道题还有更加巧妙的解法，叫做配对求和，1和100、2和99、3和98…都是一对对的数，它们加起来都是101。从1到100，一共有100个数，每两个数组成一对，那么对数就是100除以2，也就是50对。现在，我们只需要把每一对的和加起来就可以了。做50次的101加法，就可以解出这道题了。”

    沈以柏若有所思。

    王志泽忽然举手：“我知道，50乘以101，就是5050了！”

    何老师笑着说：“王志泽同学还懂乘法呢？”

    “嗯！我爸是数学老师！他教过我九九乘法表！”

    “真厉害啊。”

    何老师夸了王志泽，又问沈以柏：“你听懂了吗？”

    沈以柏依旧不言语，只望向夏珠。

    夏珠收到他的眼神，说道：“我们…我们还没有学乘除法，星星还不会算，不过星星有超能力，只要教会他，他就一定会算的！”

    “我觉得也是。”何老师看向沈以柏，满眼的欣赏——

    “苏老师，沈以柏同学在数学方面有无与伦比的天赋力，他的大脑运算速度非常快，是难得一见的天才儿童。我想让沈以阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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