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sp;  负责今天上午训练的教官看了眼手中的秒表，眼看着时间快到了，他抬眼扫过已经站得整整齐齐的新生们，确定今天依然没有迟到的，才颇为遗憾地把秒表揣回口袋里，长长打了个哈欠后，悠悠叹气。

    “唉——现在的学生越来越不行了，一点敢于挑战、不畏强权的勇气都没有，没意思，真没意思。”

    又累又困身心俱疲的新生们静静地看着他表演。

    拳头硬了。

    “先跑两圈热热身，”教官双手抱胸，“今天不练体能，教你们点儿好玩的。”

    新生们精神一抖擞！

    但最近被教官坑害欺骗的经验太惨烈，他们的热情很快又蔫巴下来，颇为敷衍地“哦——”了一声，头一转，排成一排跑步去了。

    “嘿，这群小兔崽子！”教官有被敷衍到，放下手，指节捏得嘎巴嘎巴响，“亏我刚还夸他们机灵。”

    另一个教官瞟他一眼，吐槽：“就你这张嘴，我要是他们，回头学成了第一个挑战你。”

    教官笑：“我等着。”

    两圈跑下来，新生们身体都热了起来。

    “今天教你们打打拳。”教官直接说出了今天的训练内容，“我先示范一遍，然后分解动作教你们。”

    教官打了一套完整的联邦军体拳，里面既有格斗技巧，又有擒拿招式，动作乍一看起来不是很难，再加上教官姿态轻松，引得不少人跃跃欲试，觉得自己又行了。

    等让他们把队伍间距拉大到合适的位置、两人一组之后，两个教官一起，先将每一个招式的动作分解，再对打演示。

    这套拳不长，一共只有二十一个动作，就算教官已经放慢了速度，整套下来也没用太长时间。

    讲解结束后，教官目光中满含信任道：“我相信你们肯定已经记住了动作，好，那么接下来，有没有同学愿意上来展示一下学习成果？”

    新生们：？？！

    这哪里有人敢吱声啊。

    “谦虚，太谦虚，”教官叹气，“既然这样，那我就抽人了。”

    一排排站得笔直的新生们绷得更直，只有目光在游移，生怕和教官对上视线。

    教官左右打量一圈，随手一指：“第一排第三个人，出列。”

    被点出来的男生整个人都麻了，唯唯诺诺地站出来，可怜巴巴地看着教官，明明是一米八几的大个子，却愣是给人一种即将被狂风暴雨摧折的娇花的既视感。

    另一个教官好笑：“别紧张，只是看一下大家的学习情况，做不完也没惩罚。”

    旁边故意恐吓这群新生的教官也没否认，下巴一扬：“开始吧。”

    那个学生瞬间松了口气，支棱了起来。

    他一通连贯的拳打脚踢之后以一个完美的单手翻结束，头颅高昂，姿态稳健。

    他觉得自己可太行了。

    教官看得直磨牙，实在没忍住，一脚就踹过去了：“动作没记住几个，还花里胡哨的，搁我这表演杂技呢？”

    新生被踹得一个趔趄，敢怒不敢言地捂着腰子垂着脑袋退下了。

    教官又一指：“下一个，来！”

    这次上来的学生学乖了，没敢空翻，他记得多少打多少，三十秒结束战斗，不等教官点评立刻就自觉退回去重新站好。

    因为结束的猝不及防，所以还没反应过来的教官等反应过来后，深深看了他一眼，继续点人。

    教官又一连点了三个人，全部都上来就是一通秀，出拳虎虎生风，看起来挺能唬人的，但是军体拳的动作却打得七零八落，最好的一个，也才记住了不到十个正确动作。

    精神力等级高，对记忆力也有一定的优化作用，按照联大学生的水平，如果全神贯注去记忆，他们不应该连一半动作都记不住的。

    可是军体拳的动作看起来太容易，新生们刚跑完步，身体疲惫之下难免就放松了些，看完教官演示之后，一个两个都产生了“我也可以”的错觉，再听动作分解时，对一些细节和动作的连接就没有那么上心。

    两位教官已经没有脾气了，全部都面无表情不说话，看起来有些吓人。

    新生们的脑袋也在沉默中越来越低。

    知道一直态度温和的教官没了之前温和的神色，声音很沉地开口：“我知道你们都不简单，学的格斗技巧也都是能叫的上名字的流派，有些可能还参加过什么比赛，拿过奖，但是赛场和战场是不一样的。”

    “跟他们说这么多干什么，”旁边的教官已经

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    < "">哇叽文学网提供的《可是开机甲真的超酷哎！》 35-40(第4/11页)

    挽起了袖子，“今天的训练取消，改成实战，按学号，一个一个来，我们来练练。”

    第37章 对战

    教官们说话的语气不是很凶，也不带有任何强烈的愤怒情绪，但正是这种又沉又缓、平铺直叙一般的话，对这些新生们带来的伤害更大。

    学号第一第二的两个学生脸上带着不知道是晒得还是惭愧的涨红，不敢作声地安静出列，一人对上了一个教官。

    “负重环去掉，别说我欺负你们。”教官淡声道。

    新生一愣，差点忘记自己身上还戴着已经快要半永久绑定的负重了。“咔哒”几声，几个圆环相继落地，他们活动着骤然一松的手脚，感觉自己原地一蹦就能飞起来。

    新生各自摆出架势，两位教官则一左一右，左边的那个教官轻轻一勾手指——

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