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    “同学们先停止一下朗读。”
    花若水将手中的作文本放在讲桌上,环视众人一圈,
    拿起黑板擦轻轻敲敲讲桌,见同学们全都停止了朗读,不约面同望向他,
    他正色道,
    “我和英语老师调了一下课,早自习和第一节语文课连着上。
    早自习我们先说一下你们昨天写的作文,内容是关于我的老师,题目则自拟。
    由于时间仓促,大多数的同学写的都很一般。
    但其中亦不乏佼佼者,尤其是林洛同学写的作文《师泽若水,润物无声》堪称范文。
    我下面邀请一位同学上台来诵读一下林洛同学的《师泽若水,润物无声》。”
    同学们听花若水如此说,纷纷垂下了头,他们昨天才领教了他的威严,没人敢冒然出头。
    林梦也把头低到不能再低,并且在心中暗暗祈祷:
    千万别叫我,千万别叫我……
    然而,她的祈祷并未奏效,只听花若水清润的声音缓缓响起:
    “既然同学们没有毛遂自荐者,那我就点名了。
    林梦,你上来朗读一下林洛的作文。
    同样姓林,你看看你写的作文,再读读林洛写的,你不觉得羞愧吗?
    从今天起,每个人每天抽出半小时时间进行阅读,
    我上课随时会抽查每位同学的阅读情况。
    每天上课前五分钟被我抽查到的同学,要站到讲台上和同学们讲述一下自己的阅读心得。
    凡是被我查到没有阅读的同学,就罚写古文五十遍,
    罚写的古文从易到难,从短到长,如果有谁想罚写古文的,你尽可以不阅读。
    好了,林梦现在上来朗读林洛的作文。”
    林梦在同学们兴灾乐祸的目光中,满脸羞愧地走上讲台,
    伸手接过花若水递过来的作文本。
    翻开第一页,隽秀又不失刚劲的小楷整整齐齐展现在她眼前,
    字体漂亮的仿佛印刷体,她心中顿觉羞愧无比,
    比较起来,她的字写得和她的漂亮脸蛋儿恰好成反比,
    她深呼吸了一下,不敢去看花若水深沉内敛的眼眸,也不敢去看同学们好奇打量的目光,
    她语带颤抖的读道:“师泽若水,润物无声:
    一支粉笔,行云流水;两鬓斑白,无怨无悔;三尺讲台,尽显风采;
    四季如春,孜孜不倦;五谷粗布,淡泊名利;六神会聚,乐在其中;
    七星拱月;夜以继日;八方桃李,芬芳满园……”
    林梦刚朗读了第一段,就引来同学们一致的称赞声,
    众人纷纷回过头向林洛所在的方向望去。
    花若水也抬眸向低头不语的林洛投去赞许的一瞥。
    肖洋回过头看着羞得满脸飞红的林洛,赞赏道:
    “林洛,你的文采很好。”
    林洛不答,只是把头垂的更低了,几乎要趴到桌子上。
    她放在书桌下的双手也不安的相互搓来搓去,双腿也有些微微发颤。
    她感觉自己的心都快跳到嗓子眼儿了,脸也发烫,额上还有虚汗渗出。
    她一向在班里都属于小透明,不习惯成为众人瞩目的焦点。
    她此刻只希望林梦能快点儿把她的作文朗读完,她不喜欢成为被人关注的中心人物。
    林梦甜美动听的声音依旧在朗读着她的作文:
    “轻盈一行字,浓抹一生人。
    王老师,您的谆谆教诲似春雨,催开桃李遍天地。
    满身雪霜无言语,授业解惑淡名利。
    王老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;
    您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
    王老师,这也正是您的教育艺术。
    不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
    幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
    多年前,讲台上的粉笔是您挥洒的活力;
    作业本上的红字是您书写的箴育。
    可如今,粉笔染上了您的双鬓,红色也成了您双眼中的血丝。
    老师,您辛苦了!
    师泽如光,微以致远;师泽若水,润物无声;桃李不言,下自成蹊。
    经师易遇,人师难遇
    师步有云随,师情唯鹤知。
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