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手因此懊恼地一垂手，大声的边道歉边回去队伍，队伍其他人也贴心地安慰他‘dont mind’
为什么dont mind呢。
土屋用鼻子吸进室内被人工调配过的温和空气。
都走到这里了，【橙色体育场】的中央，导致偏离胜利航向的失分也能被轻拿轻放。
[你刚刚不是也失误了嘛。]
苹果调笑他。
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< "">哇叽文学网提供的《排球，但是已黑化》 110-120(第4/32页)
[你还在啊。]
土屋平稳呼吸，看向它的方向。
[当然在了。]苹果说了一句，随后说，[真稀奇欸。]
[稀奇什么？]
在裁判的哨声示意下，土屋向回跑。
[你曾经，在关键比赛中从来不会看我的。]
正前跑的土屋因此呼吸停了半步。
[你知道吗，在我们那个时代有心理学专家研究证明，标志一名青少年心理成长的特征是：‘有没有失去的概念’]
[怎么在赛中和我谈这种内容。]土屋哼笑，[你曾经不是说自己又不是心理医生吗？]
[当时是你心理问题太严重啦。]苹果跟着土屋在场上奔跑的步伐，异常精准地避开跑位其他队员的头，[所以高中和大学的区分以及设立才尤其关键，因为需要在你们大脑成熟的关键时刻，转换环境。]
[失去曾经熟悉的同窗，更新人际交际网，面对新环境啊，一类的。]
[欸——]
土屋脚步猛地约起，一粒排球出现在他的手掌前，又被他的指尖反扣回来处。
拦网成功后，他双脚落地，回头大喊：“包围！”
接着后撤步，井闼山的攻击链条相当流畅，排球被后排自由人鱼跃救起，立马传到向前排二传，前排二传眼神往左瞟，身后左翼的主攻手同时起步进攻。
太明显了。诱饵。
土屋后退，留着其他队员去左翼，自己逼近右翼。
接着一个前跑的脚步。
二传手的排球因此临时调换方向，土屋也因此后撤，在井闼山后一步起跳的另一副攻手进攻下，提前擦到站位，双手合拢。
排球在他手臂间狠狠反弹，朝空中跃起。
他侧头时，因为太过用力，发角的汗水甩飞出去。
他朝铃守笑了笑，这个队伍最懦弱和没毅力的队员坚毅点头，立马上前。
这么相信我。
土屋在心里想到，接着向左翼补位。
·
记分板就在及川彻座位右侧的十几步远。
在他用手掌心抵着下巴的时候，只要稍稍侧眼，就能看见爆发出光晕的高强亮度的一人高广告牌上，两方不断追逐的比分。
他忍不住焦躁地压下镜框后的眉眼，右脚跟抖地。
“双方都出现了不少失误、”岩泉一把拳头抵在嘴前，“井闼山的主攻尤其有攻击力，前排的攻击力太足了，土屋好几次去前排都被逼回到进攻线。”
“不是被逼，他是主动去的。”及川彻说，“要是被逼去后排，他压根没必要绕圈子，他是故意去后排，这样压缩落地空隙，井闼山不得不更改跑位，一人托了井闼山五个。”
“体力？”岩泉一侧头。
“至少打三盘的比赛，说不定打四盘或者打满五盘，想要在区区三个替补码下打满，从第一局就必须分配体力。”
说完这些，他又忍不住咬住牙齿，自言自语了句：“bk，这种时候，你上二传啊。”
和全局调控相对困难的进攻手段主攻手比，一定是二传对全局的指挥更加到位，想要在三局前把握整个半场六人的体力分配，二传才是最正确的选择。
“但是他上次做二传也只是逼不得已，队内正统训练看得出还是以主攻手为核心。”
岩泉一思索着说：“这种时候换二传，对他也是个不小的挑战。”
“bk！”
及川彻说。
“比赛就是有风险。”
·
土屋的汗水从额角滑下，一路从耳骨前面滑走。
他来不及擦汗，伸直手臂直接点落点向队员指挥。
“一会儿千万不要轻易散开，注意我的指令，尤其是后排，不要随便上进攻线。”
土屋说：“被绕的次数多了，我们就输了。”
听话的队员们脸上都是些类似令嘴角压低的情绪。
“加油。”土屋转脸，全神贯注的眼神向球网对岸，“一鼓作气地冲上去，像平常一样听我指挥就够了，你们不需要有负担。”
他回到站位，将左手压在肩前，右手向后掰。
一个简单的拉伸动作，因为刚才一路在背后做手势，又紧急垫球，肩膀有些酥麻。
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110-120 排球，但是已黑化
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