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br/>    我只是在疑惑古人也没有学过拼音，是怎么给汉字注音的。
    也慨叹咱们国家文字的博大精深，都过去了几千年，我们还能认出老祖宗写的汉字。
    不像英文，现在的英国人完全读不懂五百年前英国诗人所写的诗集，
    也不认识里面的单词。”
    “你过来，我告诉你古人是如何给汉字注音的。”
    花若水此时刚把学生的论文修改完，心情很好，便笑着冲林清颜招招手。
    林清颜只好手持《说文解字》走到花若水身边，略显尴尬地站在他身边。
    花若水从文件夹里抽出一张A4纸来，又从笔筒里拿出钢笔，
    边在纸上写，边耐心地给她解释道：
    “古人给汉字注音一般有四种方式：
    直音法，读若法，譬况法，反切法。
    直音法是用读音相同的字去代替另一个字的读音。
    它在中国历史上用了很长一段时间，盛行于汉代。
    《尔雅》有：‘肇’注‘兆’。
    直音法虽然简单易懂，但它存在很大的局限性，
    比如一个字没有同音字，或者注音的汉字比被注音的汉字更难、更生僻，
    都会为学习带来很大的不便。
    读若法是用同音字或音近字给被注字注音。
    比如，《说文解字》：
    “唉，应也。从口矣声，读若埃。
    有时“读若”也写成“读如”、“读为”、“读曰”、“声同”、“声近”等。
    用“读若”的方法注音简便易懂，但缺点是不够精准，
    有时读音只是大致相似，况且随着时间的推移，
    一些用来做注的字读音发生变化，后人很难根据注音把握该字的准确读法。
    譬况法是用相近的事物来对比说明，
    它的重点不在于字的本身读音，而是告诉我们发音的方法和重点。
    一般分为以口势譬况、以舌位譬况、以送气急缓和声调长短譬况等。
    这种源于早期先秦的注字方法现在被认为是汉字注音之始。
    ??《淮南子·修务训》：
    ‘胡人有知利者，而人谓之駤。’
    高诱注：‘駤读似质，缓气言之者，在舌头乃得。’
    反切法是用一个汉字或注音符号表示“声”，
    用另一个汉字或注音符号表示“韵”和“调”，
    把它们拼合成被注字的读音的方法。
    它是中国古代影响最大、流传最久的一种双拼制注音法。
    即反切上字取“声”，下字取“韵”和“调”。
    比如：缓，胡管切。
    “缓”字的读音，就是取“胡”字的声（h），
    取“管”的韵和调(uan)，然后拼合成（huan=h+uan）。
    你现在看的这本《说文解字》，作者是许慎。
    它是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书，
    原书已失传，现存版本为宋太宗时期雕版再刻的。
    这部书阐发六书内容，并在说解中贯穿了六书原则，为汉字建立了理论体系；
    首次从汉字系统中归纳出540部首，并创立了按部首排列的汉字字典编纂法；
    此外，收录了汉字形体的多种写法。

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    是本非常不错的书。”
    林清颜又笑问道：“那《康熙字典》和这本书相比如何？”
    “《康熙字典》采用部首分类法，按笔画排列单字，字典全书分为十二集，
    以十二地支标识，每集又分为上、中、下三卷，
    并按韵母、声调以及音节分类排列韵母表及其对应汉字，
    共收录汉字四万七千零三十五个，为汉字研究的主要参考文献之一。
    它是中国第一部以“字典”命名的汉字辞书。
    你有时间多看看，对你大有裨益！”
    花若水一面说，一面关掉电脑，把办公桌上的文件整理归档，
    又起身走到饮水机旁，把饮水机的电源关掉，顺手把空调也关掉，
    抬起头看看墙上的钟表，对林清颜说，
    “我马上要去给研一的学生上课去了。
    你打电给给你的家人，阅读模式加载的章节内容不完整只有一半的内容，请退出阅读模式阅读

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