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    如此一来，陆卫民的航天专业知识水平直线上升，日新月异。
    经过两周共四天的课程，陆卫民获得了丰厚的收益。值得一提的一点区别在于，首 ** 是通过某种交通方式到达课堂；而自第二天起，他选择了骑行前来。
    连续听完四次讲座后，陆卫民对航天工程技术的理解接近突破到十级阶段，对于后续的研发工作已然成竹在胸。
    晚餐后散步，接着进行了半小时的乒乓球运动，然后陆卫民洗完澡后前往书室专心学习。
    【航空工程能力+1】【航空工程能力+1】【航空工程能力+1】
    这段时间，他通常会在晚上十点钟左右休息。
    不过今晚，因临近关键时刻，直到午夜十一点半陆卫民还在孜孜不倦地钻研书籍，之后才合上书页查看成就面板上的进展。
    【航空工程能力10级：超过10亿单位/100亿单位】终于实现首个十级技能！
    更重要的是，这是一项关于航空工程的强大技能，令他感到由衷的自豪与欢欣鼓舞。
    到了仅有二十八天的二月月底，时间匆匆流逝，很快步入三月之初。
    今日，对**研发基地来说至关重要——因为这里的技术培训班即将展开期末评估测试。
    大家各自就座后，静候考试的开启。每个人心里既是期盼又是忐忑。
    陆卫民坐在人群中，显得格外镇定。最终，卷子发下来了……
    陆卫民仔细查看了一遍试卷，随即着手作答。在答题的过程中，他的能力也在不断提升。
    【航空工程能力+1】【航空工程能力+1】【航空工程能力+1】
    达到了十级的航空工程技能水准，在解答这类型的题目上，简直就是易如反掌。没用多久，陆卫民就完成了全部试题。
    然而，陆卫民并没有提前交卷，而是利用剩余时间在心中构思 ** 的设计方案。考试时间结束时，伴随着监考员的声音，考生们的试卷被陆续收集了起来。转眼间到了次日，
    第二轮测试启动，主要针对 ** 设计能力进行考察。
    这项考核要求考生运用已掌握的专业知识，针对 ** 系统中四个关键组件——比如战争部、控制单元、引擎装置以及外壳，从中选择一项来制定设计方案，设计方案的数量不限，即便仅是某个发动机小零件的设计亦可。
    当听到考核的具体内容后，陆卫民举手发问：“我可以最多申请多少张绘图用的草稿纸？”
    “每位考生限领不超过50张。”监考官回应道。
    “我能要300张吗？”陆卫民提出了请求。
    “你需要这么多做什么？”工作人员惊讶地质问道。周围考生们的目光也被吸引过来，面露困惑与惊讶。
    陆卫民郑重地回答：“我的目标是设计整套发动机系统，所以需要300张甚至更多的草稿纸！”场下响起一片哗然。
    工作人员睁大双眼注视着他：“陆同学，你不是在开玩笑吧？你是说你要设计一套完整的发动机系统？”
    “我是认真的，我要设计发动机系统！”陆卫民点头确认。在他阅读过钱院长所借的参考书，并聆听了院长的指导后，凭借十级航空工程技能的深厚功底，他对完成这一任务充满了信心。
    “好的，如果你真能够设计出发动机系统，别说是300张，即使是1000张我们也同意供给！”监考官表态。
    “非常感谢！对我来说300张就足够了！”陆卫民坚定地说道。
    “看起来这位年轻的朋友是认真的，意图真的设计 ** 的发动机组件。但这究竟只是妄想，还是真的能够实现呢？”众位考生深思熟虑地看着陆卫民，各自心中的感触五味杂陈。因为他们清楚，自己现在还远不具备完成这类复杂任务的能力。
    最终，考核正式启动。
    现场只留下笔尖与纸页摩擦产生的细微声响。
    有些好奇的目光不由自主投向正在埋头工作的陆卫民。
    看见他聚精会神的模样，周围的考生也不由得加紧速度认真应对起自己的题目。
    负责监考的人员在考场内巡视，最终停驻于陆卫民之处。
    他走近查看了一眼陆卫民手中的绘制成果，不由得愣住了。
    展现在他眼前的设计图不仅绘制得极为快速，线条清晰精确如同打印般，令人难以置信。
    这孩子是如何办到的？
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