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确寻找位置，也就是肚脐上方两指处。”
    然后，初六右手握拳，放在刚刚位置道：“这步叫石头，拳头放在这儿，为下一步挤压做准备。”
    最后把左手掌包住拳头道：“这是最后一步，叫布。接下来就是有节奏快速向后上方挤压，直到把异物咳出······”
    哎！
    其他人用剪刀、石头、布猜拳，初六却用于救人。
    这就是做人的差距。
    夫子暗叹一声，然后道：“上半天最后一节课不上了，专门学习这种急救方法，谁都不许偷懒，学不会不准回家吃饭······”
    孩子们兴致盎然，眼中闪烁出兴奋的光芒。
    两两结伴，开始了既认真又略带稚趣的练习。
    “你肚脐眼里有脏物，赶快抠出来。”
    “不可！我娘说了，肚脐眼是命门，乱抠会生病的。”
    “哈哈，你的肚脐像个蛤蟆眼，真丑！”
    “嘻嘻，你弄痒我了。”
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    “······”
    孩子们童真无邪，嘻嘻哈哈的笑声，回荡在学堂的每一个角落。
    初六来回穿梭指导，确保每个孩子都有所收获。
    一节急救课结束，孩子们非常高兴。
    这么上课比夫子唠叨有趣多了。
    ······
    “初六，到我家去吃中午饭。”
    中午放学，苏彪邀请初六。
    初六摇摇头道：“你的好意我心领了，我来时带了麦饼，能吃饱。顺便练练字，你们都学一年多了，我还识不了几个字。再拖你们后腿，夫子就该赶我了。”
    苏彪闻言，拍了拍初六的肩膀，自信满满道：“那我吃罢饭早点来，咱们一起练字，我教你！”
    “好！”
    初六笑着点头。
    他虽心中涌起一股暖流，但还是觉得苏彪教不了他。
    自从苏来宝送来《三字经》和《百家姓》，一有空闲，初六就在家里认字练字。
    他舍不得用纸，背来河沙，做成一小块沙地，在上面练字。
    还别说，学这两本书上的字有些费劲。
    上辈子被老师逼迫，几天就将《三字经》和《百家姓》背下，但现在面对那些不认识的繁体字，他不得不根据记忆推。
    然后和简体字做比较，多写多读多记。
    其他学生在休暑假，他则努力充电。
    一个假期硬生生把《三字经》上的字学会，《百家姓》学了一半。
    这要是让上辈子的同学听到，肯定会笑掉大牙。
    但这辈子就是这样。
    学习从来就不是一件容易的事。
    私塾方便学生练字，在院子里置有沙地。
    初六准备吃完麦饼，就去院内练字。
    他刚要了一口饼，就见教室外面一个鬼鬼祟祟的身影。
    谁？
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