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    等上了四楼，来到办公室附近的走廊的时候，我终于忍不了了。
    “老师你为什么要吹口哨？你不觉得这样很轻佻吗？”
    刘老师意外回头，又吹了两声：“轻佻吗？我不觉得啊！我高兴就吹！我就吹！”
    他眼睛微微长大，自得其乐。
    我非常嫌弃，但面上不显：“那您进去拿，我在外面等着。”
    “好咯！”
    刘老师一瘸一拐地进办公室拿资料了，我站在走廊上，讲手臂放在石质全封闭式护栏上（实在不像是矮墙，毕竟它承担的就是护栏作用，只不过是全封闭，不像栏杆一样间或镂空而已），最后一次临江眺望。
    初夏的阳光微微有些发烫，照在人身上让人生出一股燥意。展目望去，深浅不一的绿叶展露在枝头，岸边野草郁郁葱葱，绿宝石一般的潇湘河缓缓流淌——其实，现在还不是它最美的时候。
    它最美的时候是傍晚，那时候夕阳落在河里，河水就像被枫叶浸染，整条河流比最斑驳的橙红琉璃石还要温柔透亮，因为它是流动的，有生命的。那时候两岸的树木影影绰绰，只剩下水粉画一样的摩挲暗绿。
    无论橙红还是暗绿，都被夕阳披上一层淡淡辉光。整个世界交相辉映，像是不存在于人世的仙境。
    但凡阳光晴好的天，这样的景总是叫人忍不住流连的。
    夕阳无限好，只是近黄昏。
    潇湘宝石带虽好，我却要离开了。
    “你看看哪些是你的资料？”
    刘老师拿了一叠灰绿试卷给我。
    我接过来翻找一番，摇了摇头：“全都不是，我的是写在草稿纸上的，白色的。”
    “那你自己进去找吧。”
    刘老师挥了挥手，他还有事要办，先走了。
    我走进办公室，里面空无一人，旧式的黄漆面办公桌不知用了多少年，磕磕碰碰的，有些地方露出木质内部，参差不齐的木刺大咧咧地和这个世界打着招呼。
    我在一堆卷子、草稿纸、笔记本里，找到了我的历史大事表，拎着回新教室了。
    好好学习了一会儿，吃过中饭，回寝室午休。
    下午的时候，天上干打雷不下雨，但是隔壁传来一声巨响，像是有什么东西掉了，好些人跑去围观，我也去看了一眼，是有个巨大的钢铁架子掉了，刘老师叫我们赶紧回去，不要到处乱走，免得遇到危险。
    我们学校也是挺神的，叫学生进新教学楼，结果安全都无法保证。
    我安心在教室里学习，但是其他同学却非常吵闹，刘老师态度也很放松，他的理论是：高考前几天学东西也学不了多少，倒不如放松心态，这样才能考出好成绩。
    我非常不赞同这个理论，下课的时候走到旁边的班级，那是何老师（地理）带的另一个文科重点班，非常安静，只有翻书和写字的沙沙声。我心里有些羡慕，如果我是他们班的就好了。
    我随即想明白了，继续留在学校只会耽误我学习，倒不如回去安静。
    我打电话给爸爸，他很快就过来接我了，面带微笑，似乎心情很好。
    回了家，牤牤居然真的在！
    我高兴地和牤牤说了两句话，就把资料拿出来继续复习。
    爸爸在家待了一会儿，就出去忙别的事了，牤牤开始给我做饭。
    如此在家中过了两天，第三天就是6月7日，高考真正开始了。
    准考证和考试工具早就发给了我们，我为了避免学校发的考试工具——涂卡铅笔和水性笔不给力，特意出去买了好几支备用的。
    身份证我随身携带着，我的考场在学校的第二批新教学楼——三楼还是四楼，记不清了。总之楼下有警察、有监考老师带着金属探测仪扫描每一个进考场的人。
    我自然不用慌张，坦坦荡荡地进去了。
    找到考场，还暂时不能进去，待会儿负责考场的老师过来，还要再次检验才能入场，所有书籍、纸张，不允许带入考场，背包也不行，最多只能带饮料，饮料瓶子上的包装还得检查一番。
    第一场考的是语文，两个监考老师把语文试卷文件袋举起来向我们展示，封印完好无损。随后在开考铃响之后，才用小刀拆封，挨个分发试卷。
    语文前半部分的题目全都很简单——至少我没有觉得有什么很难的。
    只在诗词填空那里，出了一道似乎完全没有要求背诵的诗词，我还有点印象，但是不敢保证自己一定是对的。
    不过这没有关系。
    蒋老师说过，如果一道题目你不会，不要担心，可能大多数人都不会。
    认真填上记忆中的答案，继续往后面做。
    阅读题目是什么，隔了许多年，我已经没了印象。
    作文倒是有，似乎是“树”。
    我立即想到了我这辈子第一次拿满分作文的“源”，既然水源可以比喻成文化，那么“树”呢？
    也可以！
    确定好了思路，我奋笔疾书，其中提到了屈原的楚辞，老子的道德经，提到了东西方的文化之“根”不同，所以长出的树也不同。还提到了“树”的历史脉络，提到了司马迁的《史记》。
    作文的体裁是议论文，核心观点是正是有了以上先贤的种种努力，元大都文化之树才能枝繁叶茂，如此长青不衰。
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