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    “石老师，这次运动会，咱们一定要参加啊。”我目光灼灼的看着石老师，请求石老师的同意。
    石老师皱着眉头，一拍桌子说道：“参加什么运动会，我看你像运动会，咱班的成绩你没数吗？咱们班不参加，都给我好好学习。”
    就知道说服石老师不是那么简单的事情，我言语恳切的说道：“石老师，这次运动会上级领导可是要来参加的，咱们不参加，不就是不给领导面子吗。
    而且咱们班的同学你也知道，这种事绝对不会掉链子的，到时候表现好了不也是给您脸上增光，给咱们学校加荣吗。”
    石老师想了一会还是摇了摇头：“我的脸面什么的不值一提，小陆咱们班的成绩真的太差了，你们考不了一个好学校以后该怎么办啊，我不能为了什么所谓的脸面耽误你们的未来。”
    我心中一阵感动，石老师真的是一个好老师，如果能在领导面前露脸，对她以后的提职称有莫大的好处，但她还是选择为了孩子放弃这个选择。
    我继续劝道：“石老师我知道您的用心良苦，但运动会当天锣鼓喧天鞭炮齐鸣的，同学们也安不下心来学习啊。”
    石老师叹了一口气说道：“你们呐就是玩心太重了，一个个都聪明伶俐，但就是不愿意好好学习。”
    我为了石老师不为难，拍了拍胸脯道：“石老师离运动会还有十天，我保证同学们在这十天里，把所有科目的成绩都提到及格线以上怎么样，但接下来的教学计划需要我来制定。第九天的时候您可以安排一场考试检验一下。”
    石老师眼前一亮，再次拍了一下桌子说道：“好就这么决定了，咱们就立下这个君子协定，无论你想怎么做都可以，只要成了我就全力支持你们参加运动会。”
    “好石老师就看我的吧。”我跟石老师击了一下掌，约定就这么立下了。
    我刚走出办公室，于甜甜就跟了出来，面露担忧的问我：“啊陆，你是不是太冲动了，你们班的成绩别的我不清楚，就我这个地理，你们班至少有一多半不及格，这么办能行吗？”
    我自信的笑了笑：“姐你就放心吧，肯定行。”呵呵我让你们见识一下什么叫做“衡水式教学”，几天时间虽然不可能有多大的提升，但以同学们的智商都及格问题不大。
    我回到班级，同学们还是像往常一样叽叽喳喳聊天扯皮，我走上讲台，把讲桌拍的啪啪作响。
    同学们被这震耳欲聋的声音给吓了一跳，纷纷向我看来，一时间班级里鸦雀无声。
    我清了清嗓子说到：“同学们，石老师同意咱们参加运动会了，到时候怎么想怎么玩石老师都不会管咱们。”
    同学们先是你看看我，我看看你大脑飞快的处理我说的内容，接着爆发出剧烈的欢呼声。
    我接着又拍了拍讲桌，示意同学们安静下来，继续开口道：“但你们别高兴太早，石老师提了个要求，就是咱们在运动会之前要把所有科目成绩都提到及格线以上。”
    我刚说完，教室里就哀声一片，同学们一个个都像斗败的公鸡，刚才的兴奋和喜悦荡然无存。只有少数几个成绩好的表示无所谓。
    我看着同学们一个个都耷拉着脑袋，心中实属无奈，只好开口激励他们：“你们就一点信心都没有吗？只是及格而已！
    咱们班的脑子就比一班的差吗？你们就这么甘心天天被一班压一头吗？平时咱们干的活最多，为学校贡献的最多。
    但每次有什么好事都被一班劫走了，你们就这么甘心吗！你们甘心我不甘心，凭什么咱们就要是别人嘴里的差生！
    一班那群货色换桶水都互相推诿，擦个黑板都互相指责，咱们有过吗？咱们班这么团结互助，凭什么他们是好学生咱们就是差生。
    不就是成绩吗！咱们就不能争口气，让他们看看是才是真正的好学生，让其他人看看怎么的成绩也不比一班差！”
    我慷慨激昂的演讲完毕，同学们回味着我说的话，从一开始的不以为然毕竟都习惯了，但越想越委屈，越想越生气。
    同学们异口同声的大喊道：“我们不服！我们才是真正的好学生！”
    同学们有一些内心强大的在那里愤愤不平，也有一些心灵脆弱的，趴在桌子上委屈的哭了起来。
    就比如纪静和高颖，她们都是文静的好姑娘，但只是因为成绩稍稍差了一些，就被人扣上了差生坏学生的帽子。
    心里的委屈无处诉说，只能默默的忍受这种不公平的说辞，性格也从原本的文静变成了有一些呆板。
    今天被我的演讲勾出心中的委屈和痛苦，放肆的大哭了出来，也是一种释放，对他们有很大的好处。
    我看着下面或气愤或委屈的同学们，心中不禁的感慨，前世我我学习的还算努力，但成绩也不算太差。
    但总是被人说是差生，不好好学习才考不好，渐渐的对学习就开始深恶痛绝，最后只考了一个野鸡大学。
    学习确实是为了自己这无可辩驳，但学习的动力却是别人给的，努力得不到回应谁都不会有前进的动力。
    我的语调不再激昂慷慨，换成了比较柔和的语调：“同学们，我知道你们心里委屈难受，但面子不是别人给的是自己挣得。
    想要得到别人的称赞，咱们自己就得争气，你们想不想让别人也夸上一句好学生？”
    同学们再次异口同声的说道：“想！”
    我看着同学们炙热的目光点点头，看来他们的积极性已经被调出来了，语气再次激昂：“那就听我的安排，我们一起努力，谁都不要叫苦叫累，能不能做到！”
    “能！”同学们再次大喊出声。
    “大点声！能不能！”我把语调再次拔高。
    “能！”同学们再次大喊，这次大喊中包含的感情更加丰富，一个个都像把这些时间受到的委屈全部发泄出来，目光也愈加坚定。
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