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    这次我可能看在班里的面子上，参加比赛了，那下次呢？没人参加就每次都是我吗？我看起来是什么很好说话的冤大头吗？
    是，如果我参加比赛，也许不费吹灰之力的就能拿到好成绩，然后呢？
    每次都有我参赛，每次我都拿好成绩，那努力了很久的人呢？他们就不配获得好成绩，不配用自己的力量给班级贡献力量吗？长久下去，别人就会觉得反正有我参加，他们就没有出头之路，他们就不会再想参加这些比赛了，那学校组织这些活动的意义又在哪里呢！这并不是学校想看到的吧。
    我不否定你的付出，但我依旧想说:你有这份为班级好的心，有这个坚持找我的韧性，你完全可以找其他同学吧。其他同学更需要这种比赛经历，只是不敢开口，你为什么不去仔细了解，多鼓励别人呢！
    所以我想问的第三个问题，也就是最后一个问题，经过我认真的解释，你还觉得我拒绝你有错吗？”
    周丽华更支支吾吾，说不出话。
    付颖看她这样，猜到她其实已经意识到自己的问题了，也听进去了自己说的话，只是下不来台。
    付颖没法主动给周丽华台阶下，她未必领情，只能第三方出面。
    班主任这时候趁机出来和稀泥，
    “周丽华为班级考虑得很多，值得肯定，付颖说的话也没错，学校组织比赛是为了给同学们提供锻炼的机会。
    双方都没错，说开了就好了。
    不管是这个比赛，还是别的比赛，都鼓励每个同学自愿参加，为了鼓励大家，我决定每个主动参赛的同学都有奖励，当然出成绩的话，奖励更多。”
    班主任说完，示意各自做自己的事，付颖也就回到座位坐下。
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