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得像为师这般,要正反各洗一次手,要认真些,不可马虎。”
下人们端出个木盆,夫子亲自给一群学生们演示着。
林秋缘站在前排看得很仔细,轮到她洗手时,差点肌肉记忆直接上手七步洗手法,还好眼皮子一跳,反应过来,正反洗一次后,就站在一旁甩手去。
等所有的学生都洗好手,夫子便让学生们自行进教室,多数人都与相熟的同窗坐一起。
夫子这才让院外等着的父母们回家去,等着中午时再来接,今日只上半日课。
当爹当娘的都有些不放心,一步三回头地往回走。
娃娃们倒是没有半点伤感,在教室里叽叽喳喳地,很是兴奋。
直到夫子端着东西进了教室,嘈杂声才安静下来。
夫子手里拿着蘸了朱砂的毛笔,从第一排开始,挨个给学生的眉心处点“红痣”。
“痣”与“智”同音,夫子用朱砂点痣,为的就是给学生“开智”,也是希望学生在往后的教学生涯里,能一点就通。
林秋缘望向身后的俩哥哥,差点没笑出声——这个发型配上眉心处的红点,这下真成了红孩儿了。
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