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p;  “考试可不止是学生的事情，对老师也很重要的好不好，到时候成绩一出，每个班的总平均分和各项单科平均分年段都是要统计的，还要上教学楼楼下那个LED公告栏，相当于一次教学评估，要是平均下来成绩很差，责任老师到时候容易被叫去问话。”

    言牧：“那也是你们要担心的吧，信息技术又不参与这次考试。”

    李茉：“但是你是副班主任诶。”

    言牧只觉得有一阵不祥的预感：“……所以呢？”

    “我们学校不设尖子班嘛。所以要是某个班的总平均成绩很差，那班主任作为班级最直接的管理者，当然就要负首要责任，你作为副班主任也一样喽。”李茉解释道。

    言牧：“也就是说，学生没考好，班主任责任最大？”

    李茉：“是这样的。因为班主任在日常监督管理和动员学生学习等等等方面都是起到很大作用的，不然你以为班主任只是比别的老师多个名头还有比别的老师多上几个小时班啊？”

    言牧：“那倒不是。”

    “不过你这才刚接触这份工作，不知道这些也正常。况且你也不用太担心，毕竟你们班正班主任可是傅思延。”李茉一脸深沉地说，“根据我的不完全统计，傅思延带的班，总分平均没下过年段前三，数学单科常年年段第一，他之前带的高三的一个班，升本率高达98%，其中一本以上的超过了一半，在没有尖子班的前提下，可以堪称教学奇迹了。”

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