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五人的所有问题。
    这一次教学算是基本完成了。
    “这一次教学,你们的表现很不错,我教的方法,在日常生活和工作中,都适用,你们要不断的实践。”
    “方法不可能一成不变的,你们在实践中,遇到问题,不要死守方法,要学会灵活运用。”
    “是!”x5
    “我们都明白,教条主义主义要不得。”李清月大声说道。
    “嗯!对了,我最后告诉你们一个法则,强胜弱。这个法则,在所有的问题上,都适用。”
    “你们觉得我说得对吗?自行分析一下。”
    林长青故意提问,让大家思考。
    “我觉得不对!不管是抗战,还是古代战争,都有以少胜多的情况,这些都是以弱胜强的例子。所以我觉得不对!”
    方永吉第一个回答。
    林长青点点头,没有立即反驳,接着问道:
    “其他人,还有别的说法吗?”
    “我觉得对,也不对!”李清月说出自己的想法,“绝大多数情况下,强胜弱是正确的,但也有例外,像永吉同志举的例子。”
    “就长青同志的说法而言,对也不对。而不是永吉同志的全盘否定。”
    “其他人呢?”
    “我们的说法,跟清月同志一样。”剩余三人齐齐回答。
    “我改正一下,我的说法也跟清月同志的一样!”意识到自己的理解错了,方永吉立马改答案。
    “嗯,不过,我要说的是,我的话没有错,你们的理解都是错的!”
    林长青的话,让五人大感意外。
    “怎么可能?我刚才不是举了战争的例子吗?”
    “这些都是实实在在的例子,怎么可能会有错,长青同志,你是不是理解错了?”
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